沈阳市浑南区第五小学党委书记、校长 王艳

在新时代的家庭教育中，家规应当被赋予全新的内涵。它不应是一份由上至下的“禁令清单”，最好是一份由全家人共同绘制的“成长航海图”。在小学阶段，尤其需要这样一份充满智慧的指引，帮助孩子在三个关键领域稳稳启航。

第一张航海图：习惯培养——构筑成长的稳定骨架。与孩子一同设定规律的作息，通过有趣的打卡表赋予过程以仪式感；鼓励他从整理书包到分担家务，在实践责任感中学会自立；而文明礼仪的养成，根基在于家人间的相互尊重，它体现在日常的问候、感谢与道歉里，也闪耀在每月一次“家庭赞赏会”的温暖目光中。

第二张航海图：爱上阅读——构筑丰盈的精神世界。我们可以在家中开辟一个宁静的“阅读角”，并设立全家共守的“阅读神圣时间”，从陪伴共读逐步走向独立分享。请把选书的主权交给孩子，保护他最初的好奇心，再通过故事会、小表演等互动，让阅读成为家庭思想碰撞的快乐源泉。

第三张航海图：合理用网——修炼信息时代的自控力。通过清晰分层的“数字作息”，明确娱乐与学习的界限，而父母放下手机的陪伴，是最有力的榜样。我们更要当好孩子指尖的“第一道防火墙”，与他一起学习辨别信息，并将网络时间与户外运动、科学实验等丰富的现实体验挂钩，让真实生活的精彩自然充盈心灵。

让这幅“航海图”真正生效，离不开四个核心原则：通过民主协商赢得孩子内心的认同；初期目标少而精，打好基础再循序渐进；执行时态度温和而坚定，让规则有爱也有边界；懂得动态优化，让家规随孩子的成长而调整。

最好的家规，是父母先做到；最暖的家规，是全家人一起守护。最终目的是让孩子在确定的规则中，感受到最深的安全感与最恒久的爱，从而积蓄力量，驶向属于自己的广阔海洋。