本报讯 记者冯美琳报道 2025年9月23日，和平区小学低年语文学科围绕“基于教学评一致性的课堂教与学方式变革的探索与实践”的综改项目，在南京一校长白岛第一小学成功开展了三年级语文教研活动，两位青年骨干教师围绕评价标准设置教学环节，形成“目标——活动——评价”的闭环，呈现出两节优质课例，发挥了良好的示范引领作用，为课堂教学改革提供有益探索。

和平区积极响应沈阳市教育教学综改项目要求，以“立德树人”为根本任务，以学生核心素养发展为导向，积极开展基于教学评一致性的课堂教与学方式变革的探索与实践，这是一次教育理念与实践的深刻革新。基于此项综改项目，和平区在小初高全学科全学段开展了大量有效的实践与探索，教师们以教学评一致性为核心，优化课程结构，实施单元整体教学，确保教学活动与核心素养目标一致。勇于创新教学方法，融合情境教学、跨学科教学及多媒体资源，激发学生兴趣。同时，运用信息技术开展线上线下混合教学，提供个性化学习资源，构建个性化学习平台，满足学生多样化的需求。尤为值得一提的是，和平区成功开展了义务教育阶段学生素养大赛，过程性评价与综合性评价并重，全面提升了学生的核心素养。广大教师通过多元化的教学策略和评价方式，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的学习效果，实现了教学评一致性的目标，推动了区域教育高质量发展。

和平区教师进修学校“基于教学评一致性的课堂教与学方式变革的探索与实践”的综改项目已经取得了良好的成效，形成了广泛的示范效果。接下来，和平区将继续构建更加灵活多样的教育体系，探索更加有效的教学方法和评价方式，为学生的全面发展奠定坚实基础，为学生的成长奠基。和平教育，勇攀高峰。