新闻背景：

深圳市教育局日前印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。

“每天一节体育课”会不会太多了？学生的校外运动时长又该如何保证？一时间引发了家长和网友的热议。

近日，深圳发布了一项新的政策，规定明年起，全市中小学每天开设一节体育课，高中（含中职）学校每周开设三节体育课，中小学每天大课间体育活动不少于30分钟，自2024年1月1日起实施，有效期5年。

“每天一节体育课”早有提及

教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》规定，从2022年9月起，全国九年义务教育学校各年级均要开设“体育与健康”课，其占总课时比例10%-11%，仅次于语文、数学。教育部鼓励中小学各学段根据学校实际适当增加每周体育课时，义务教育阶段每天一节体育课，高中阶段保障每周三节体育课。

据了解，目前大部分地区义务教育阶段的体育课时为小学一二年级每周四节体育课，三年级至九年级每周三节体育课。

对师资、场地和时间有要求

对于每天上一节体育课，一些学校老师和校长看法不一。有的认为，每天一节体育课，有难度。有的表示，要充分挖掘潜力，可以做到。一位资深小学校长表示，这是一项很好的政策，尤其是对提高初中生和高中生体质健康水平非常重要。但必须明确，体育课不是课程总学时的增量，而是在现有课时总量不变的基础上，代替原有的文化学科课程。

记者从东北育才学校浑南校区了解到，学校除了开足开齐体育课，还利用阳光大课间组织学生跑操。据该校体育组负责人介绍，学校充分利用校游泳馆资源，要求每名学生毕业时要至少学会一种游泳泳姿。“目前沈阳各中小学都能按规定开齐开足体育课，尤其是初中学校，面对新中考体育加试，老师和校长都相当重视。但每天都有一节体育课，会受到时间、师资和场地的限制，有的学校场地不允许，有的老师不够。”一位初中体育老师说道。

大多数家长支持也有担忧

对于小学和初中增加体育课时，受访家长普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。每天一节体育课可以帮助孩子树立正确的健康观念，提高他们的身体素质，预防儿童肥胖、近视等问题发生。体育课可以促进学生的身心发展，培养坚强的意志力、团队合作精神和公平竞争意识。此外，体育锻炼还可以提高学生的注意力和学习效果，有助于他们更好地面对学业压力。

但也有一些担忧的声音“孩子能在体育课放松一下固然很好，但如果占用了文化课的时间，影响了学习成绩怎么办？”

“现在的体育也走应试化道路了，真做到每天一节课，不比学习语文数学轻松多少，而且体育中考的成绩也关乎升学。”

科学锻炼提高体质健康水平

记者日前从沈阳市教育局召开的促进中小学生科学锻炼工作会议上了解到，目前沈阳市按照教育部要求，保障小学1-2年级每周4节体育课，小学3年级以上至初中每周3节体育课，高中每周2节体育课。所有学校严格落实每天校内“阳光运动一小时”活动。

会议强调，各中小学校要切实加强组织实施，加强体育教研科研，针对年级、班级、学生的健康基础和运动特点研究制定训练方案，为学生及家长提供专业的指导和建议。沈阳市教育研究院以“促进科学锻炼，提高学生体质健康水平”为题，对全市初中学校主管校长及体育教研员进行了专业培训。

辽沈晚报记者 冯美琳