辽东学院理学院副院长 文卜玉

站在教学楼的窗边，看着楼下捧着课本匆匆走过的学生，我总忍不住想，五年后的他们，会带着怎样的学识与底气奔赴人生旷野？而我，又该为他们铺就怎样的成长阶梯？下一个五年，我想做“精准育人的设计师”，推动“跨学科导师制”，让生物专业的学生跟着数学的老师学算法，让数学专业的学生走进地理学科的田野调查课堂，让地理专业的学生了解生物与环境的相互关系，打破学科间的“玻璃门”。

期待五年后，我的学生们不再是标准化的“毕业生”，而是带着独特思维、敢闯敢试的“创造者”。因为教育的意义，从来不是培养“标准答案”，而是孕育“无限可能”。

合上刚写完的项目结题报告，抬头望见窗外的教学楼灯火通明，忽然想起我在实验室里熬的那些不眠之夜。下一个五年，我要向着更难的课题“啃硬骨头”。我计划联合高校、疾控中心的跨领域人才，组建“传染病智能预警研究团队”，将人工智能算法与传统动力学模型深度融合。期待五年后，团队能拿出国际领先的研究成果，期待实验室里的年轻面孔，能成长为独当一面的科研骨干，带着我们的研究理念走向更广阔的舞台。