沈阳城市建设学院党委书记 张晓雁

2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释了教育家精神，为新时代教师队伍建设指明了方向，提供了根本遵循。

强国必先强教，强教必先强师。沈阳城市建设学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述，坚守初心使命，发挥自身优势，将教育家精神深深植根于每日教育教学工作，视加强教师队伍建设为打造教育强国的基石，办好让人民满意的教育。

坚定理想信念 加强党的领导

学校不断加强党对教育工作的全面领导，以理想信念为基，提升全体教师党性修养，充分发挥党委政治领导作用。学校健全党对教育工作全面领导的体制机制，党委理论学习中心组带头学，各基层党组织跟进学习。采取“三会一课”、专题讲座、主题党日、调研参观等多种形式，在全校范围内开展理论联学，武装教师头脑，实现政治理论学习全覆盖。学校成立党委教师工作部，建立党委教师工作委员会，建立健全学校党委、院部党组织、教师党支部三级联动的教师工作机制，扎实抓好教师思想政治工作，不断锻造优秀的教师队伍。

秉持道德情操 涵养师德师风

“一德立而百善从之”，抓好师德师风建设是高校落实立德树人根本任务的内在要求和重要保证。从教师入职的“第一粒扣子”到成长中的每一个环节，学校多次召开以师德师风为主题的会议、讲座、活动，将师德师风建设贯穿教师成长路径；校领导带头贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，学校各单位、各部门结合党纪学习教育以及加强师德师风建设的相关文件，进一步规范职业行为、明确师德底线；学校领导与教师畅谈工作经验和心得感悟，多层次探讨作为一名教师的神圣职责，激励教师做好“一本两育”，做好中华民族“梦之队”的筑梦人。

施展育人智慧 提升教学水平

“师者，所以传道授业解惑也。”学校根据“重点服务城市现代化建设、美丽乡村建设和新兴产业”定位要求，为培养适合基层一线需要的人才构建起“带着真实问题学，对着真实技术练，按着真实岗位训，拿着真实项目做，照着真实情境育”的“五实”育人模式。

教师在教学中以“实”作为一条主线贯穿整个培养过程，通过反转课堂、赛教融合、项目实习等，激发学生学习的兴趣，提高教学效果，致力于解决学生学习困惑和就业问题。这样的育人模式，激励教师既注重专业知识技能的传授，又注重价值观的培育，根据学生特点进行教学活动，从而实现教与学双向促进的局面。

顺应时代需求 锐意改革创新

“博学而不穷，笃学而不倦。”学校注重发挥教师教书育人、言传身教的榜样作用，不仅要求教师具备扎实的学术基础和广博的知识储备，更鼓励他们持续学习，不断更新教育观念，以适应时代发展的需求。

为实现这一目标，学校每年召开教学工作会议；定期举办“ISW教学技能工作坊”“FDW教学技能引导员工作坊”研修班，引进先进的教学理念和教学方法；开展教学选题调研、教育教学能力测试等，以“二巡三查四评五反馈”的质量监控模式帮助教师提升专业素养。同时，学校倡导教师勇于尝试新的教学手段和教学模式，利用现代科技手段提高教学效率和教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。

怀揣仁爱之心 护航学生成长

“师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。”学校教师遵循“爱生爱校 精进善教”的教风，始终将学生的成长与未来牵挂于心，倾注最真挚的关怀与爱意。辅导员的“青蓝计划”与班导师的“领航计划”相得益彰，共同为学生从入学到毕业的全面教育保驾护航。教师不仅关注学生的学业成绩，更致力于从每一个细微环节，塑造学生完整的人格与品性。这种整体性和一贯性的教育观念，使得学校能够积极构建起一套强化学生良好行为习惯的有效机制。教师在“一站式”学生社区持续开展寓教于乐、形式多样的活动，加强人文关怀和心理疏导，为学生打造一个温馨、和谐、有利于成长的学习环境，真正做到教书育人、润物无声。

肩负责任使命 培育栋梁之材

身为教师，要坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，以弘扬教育家精神、传承中华优秀师道传统、培育社会主义建设者接班人为己任，尽己所能为强国建设、民族复兴作出贡献。

在党的领导下，全校教师深刻认识到自己肩负的国家使命和社会责任，把个人追求与建设教育强国的目标相结合，不断发挥教育家精神思想感召力，持续增进内生动力，以“五位一体”文化体系培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为强国建设和民族复兴造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之材。

善之本在教，教之本在师。沈阳城市建设学院全体教师将以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以实际行动践行教育理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养更多有信心、肯担当的专门人才。