刘江溡

女儿即将上小学了，有时候，我会因此展开一段遐想。新一代儿童诞生在这样一个世界：玩具和游戏前所未有的丰富，科技在现实之外又构建了一个足够诱惑的虚拟世界。我们生活在一个信息技术高度发达的社会，有没有更好的教育，能够匹配学校外部世界的飞速发展？

如果我们一家人生活在人类社会的早期，文字尚未出现，那我们做父母的必须通过亲身示范来教授子女生存技能。因为只有学会并掌握技能的后代才能不断繁衍生息，壮大族群。如果我们一家人生活在人类有了语言之后的时期，人们分享信息的方式得到根本改变，社会多元和复杂化，很多领域所需的知识和技能已经超出父母的能力范围。于是，不同形式的教育应运而生。

我国关于学校的最早记载可以追溯到夏朝，夏曰“校”，商曰“序”，周曰“庠”，于是乎我们把萌芽期的学校统称为“庠序”。教育不是知识的堆集，而是灵魂的塑造。孔子主张“有教无类”，认为人人都有接受教育的权利和能力，不应因社会地位或贫富差异而有不同的教育机会。这一思想打破了当时贵族垄断教育资源的局面，推动了教育的普及。孔子强调“因材施教”，根据学生的不同特点进行个性化教育，注重德行培养，倡导“仁、义、礼、智、信”的教育内容。

古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的教育思想也影响深远。苏格拉底强调启发式教学，通过问答和辩论引导学生思考。柏拉图提出了全面发展的教育理念，亚里士多德则提出了“中庸之道”，强调教育应平衡知识与道德、理论与实践。

在J·K·罗琳成名之前，她在葡萄牙教授过一段时间的英语课程，也正是由于罗琳对教师这一行业的敬重，于是她在《哈利·波特》系列中创造了霍格沃茨魔法学校。罗琳表示，她想成为像卢平那样的人——有耐心，有同情心，尊重学生，她也希望成为像麦格教授那样严格但充满关爱和公正的人。美国恐怖小说作家斯蒂芬·金曾经是一位老师，在教学过程中，斯蒂芬·金对帮助学生提高对文学的理解能力表现出极大的兴趣。

十年前，谁能想到像“无人机操作员”“虚拟现实制造者”或“机器学习工程师”这样的工作会存在呢？人工智能、数字化和自动化的影响和作用越来越大，意味着这种变化的速度将越来越快。衡量成功的标准不再是一个学生记忆和计算的能力，而是“学会如何学习”的能力。一个民族的未来，取决于家庭教育、学校教育和自我教育。培养什么样的教师，如何尊重教师，都将决定这个民族的未来命运。

老师，是高尚的职业，它塑造了一个人的性格、才干和未来，能够帮助我们获得知识、能力和美德。其实，我们的老师何止出现在学生时代，他们也不时地出现在我们人生的各个阶段。学习是一辈子的事情，在现代，老师绝不仅限于学校、班级的四面墙壁之内，相反，他们可以出现在任何地方，比如，从我们的家到科技馆，从一棵苹果树到一架无人机……