本报讯 近年来，面对拔尖创新人才早期培养的迫切需求与百姓对“家门口好学校”的期盼，沈阳市第一〇七中学教育集团以锻造教育的“新质”人才破题，给出基层学校的育人答案。

“教育的高质量发展，必须要把一线最关键的骨干教师激活。”沈阳市第一〇七中学教育集团相关负责人说。集团将教研组长、备课组长和班主任组成的育人“铁三角”定义为教育的“新质”人才，通过机制创新释放骨干教师的“乘数效应”。

何为教育的“新质”人才？

集团负责人介绍，“新”在协同，教研组长统筹学科发展，备课组长抓实教学落地，班主任陪伴学生成长，三者从“方向、落地、看见”三个维度重构育人系统。“质”在追求，让每个孩子在原有基础上获得最优发展，对学有余力者，聚焦拔尖创新人才早期培育，在夯实“高原”上筑起“高峰”；对学有所需者，通过精准教研优化教学设计，用“做减法”的智慧帮学生从题海战术中解放出来。

新学期，学校“新质”人才队伍全面发力，统筹科学社团课程化，衔接强基计划，让创新孵化有目的、有序列。深化“全员德育导师制”，以有温度的精细化管理确保“一个都不能少”。聚焦“真问题”，以数字技术赋能精准教学，从源头破解“刷题内卷”，让每个孩子享受到减负带来的成果。

姚志萍