很多年过去，我依然不知老师身葬何处。

老师是家乡的一位数学名师，他桃李满天下。读初中时，我明显偏科，老师发现我的数学基础薄弱，就抽业余时间专门为我辅导。他常把我叫到办公室，让我写下一道道数学题的推理演算步骤，发现我在哪个环节卡了壳，就不厌其烦地用红笔在小本上为我写出解题步骤。我深知这些小本的珍贵，每隔一段时间就将它们装订好，存放起来。初中毕业时，我以优异的成绩考上了市重点高中，那些小本也积成了一座小山。多年来，每次翻看那些笔记，我都感觉老师从未远去。它们也不断提醒我：做学问要踏踏实实，宁拙毋巧；只有持之以恒，才能取得成功。

老师教的是数学，却很重视对我们的人文素质教育。他常给我们讲历史文化的沿革，讲文人志士的风骨，引导我们勤慎为学，心怀远大。他常叮嘱我们，无论我们以后身在何方，从事什么职业，都要重视对传统文化的保护和传承，不忘中华民族的根和魂。老师的思想和格局深深影响了我，我对传统文化产生了浓厚的兴趣，如今，我已成为一名优秀的文化工作者。

我初中毕业时，老师已快到花甲之年。他坚守三尺讲台数十年，培养了很多文理兼修、德才兼备的学生。他还撰写了大量的教研论文，在省内中学教育界享有很高的声誉。然而，由于长期辛勤工作，不注重休养，致使他患上了严重的冠心病。一次，他在讲课时倒在了讲台上，再也没有醒来。得知老师去世的消息，异地求学的我悲痛不已，却未能回乡送老师最后一程。

几年前，当我回到家乡时，从几位老人的口中得知，初中的教师宿舍早已拆迁，没有人知道老师的家人搬去了哪里，老师的墓迁到了何处也无人知晓。老师的身影就这样在岁月中隐去……

老师虽已离世多年，但我深信，世间还有无数个像老师一样的“平凡英雄”在秉烛丹心育桃李，不懈耕耘写春秋，在平凡中书写着时代的感动。

汪小科