当孩子摔门、沉默、拖拉，背后到底在说什么？9月17日下午，沈阳市中小学生家长“开学第一课”在沈阳市第七中学南部校区开讲。中国刑事警察学院罗震雷教授走进校园，带家长换个视角读懂孩子“问题行为”背后的成长密码。

心理学博士解锁家庭教育全新视角

本次活动由沈阳市教育局和辽沈晚报联合主办，采用线下主会场讲座加线上同步直播相结合的形式。主会场设在沈阳市第七中学南部校区，本校家长代表来到现场参与学习，全市初中阶段家长可以通过线上直播同步收看课程。讲座结束之后，完整课程视频将上传至“沈阳市教育研究院”视频号“家庭教育公益大讲堂”专栏，方便未能及时观看直播的家长随时回看学习，让优质家庭教育资源惠及更多家庭。

本场“开学第一课”特邀中国刑事警察学院心理学博士、教授罗震雷带来主题为《看见孩子，读懂行为——孩子“问题行为”背后的成长密码》专题分享。作为硕士研究生导师、公安部培训教官、公安部警察心理健康教育特聘专家，同时兼任多地公安系统心理顾问、北京师范大学临床与应用心理专业心理督导师，罗震雷长期深耕应用心理学教学与科研一线，拥有扎实的理论积淀和丰富的实战经验。

直击痛点分享可落地沟通新思路

讲座现场气氛沉静而热烈。结合新学期亲子相处中的现实难题，罗震雷从心理学视角切入，引导家长跳出简单批评、说教的惯性思维，学会透过孩子看似叛逆、拖拉、抵触等外在“问题行为”，读懂行为之下隐藏的情绪诉求与成长信号。他指出，很多家庭矛盾的产生，往往不是孩子故意对抗家长，而是双方缺少有效的共情通道。不少家长习惯于盯着孩子的成绩与表象行为，却忽略了行为背后压力、不安、渴望被理解等深层心理需要。

分享过程中，罗震雷结合大量生活化真实案例，拆解日常家庭教育里常见沟通误区，向在场和屏幕前的家长传授接纳情绪、耐心倾听、平等对话的实操方法。他建议家长放下焦虑，先看见孩子内心感受，再理性处理具体问题，以尊重的姿态搭建亲子之间信任的桥梁。通俗易懂的语言、直击痛点的分析、可落地的方法，引发在场家长的深度共鸣。不少家长认真记录要点，时不时点头认同，结束后纷纷表示此次讲座解开了自己长期以来的教育困惑，学会换一种视角看待孩子，收获满满。

“听完讲座才意识到，平时总急于纠正孩子的行为，却很少静下心读懂他为什么这么做。”一位到场家长坦言，新学期面对孩子学习和心理变化时常感到手足无措，这堂课给自己后续调整家庭教育方式指明了方向。线上直播间内，家长留言互动不断，大家结合自家情况交流感悟，期待能够把学到的理念运用到日常相处之中。

同心聚力搭建家校协同育人新平台

据介绍，组织本次家长“开学第一课”，是沈阳市推进家校协同育人工作的重要举措。家庭教育是立德树人链条中不可替代的一环，新学期伊始，通过专家引领的方式，面向全市家长送上一份专业、暖心的教育指引，帮助家长更新家庭教育认知，提升心理疏导与亲子沟通能力，缓解开学阶段家庭普遍存在的育儿焦虑，打通家校沟通壁垒，凝聚育人共识。

记者从沈阳市教育局德育处了解到，沈阳市教育系统将持续整合优质专家资源，依托线上线下双平台，常态化推出家庭教育系列公益课程，不断完善家校协同育人工作机制，把科学的家庭教育知识送到更多家庭当中。以专业赋能家庭，以同心守护成长，让学校教育和家庭教育同频共振，携手为全市青少年营造温暖健康的成长环境，办好人民满意的教育。

本报记者 冯美琳