“有时候，侧面、背影或是光线不很充足，我也会认错呢！”

提起三胞胎儿子，田莹的脸上一直带着笑容。到今天晚上，她的3个儿子就将结束高考，同时步入“后高中时代”。

从上幼儿园起，一直到高一，田莹的三胞胎儿子丁志文、丁志中、丁志升就在一个班没分开过，“从我们家长来说，主要是作息时间一致，方便接送。不管是幼儿园、小学、初中，都给开绿灯。”

高一下半年开始分班，老大选了“物生地”，两个弟弟选了“物化生”，三胞胎兄弟这才分到了两个班。

两个弟弟的班主任孙开文老师告诉记者，两兄弟的性格和学习特点都不一样，小的性格更活泼，和同学在一起更热闹，学习也更机灵；二哥比较内向，学习上也更沉稳一些。

“三兄弟实在太像了，不熟悉的时候，确实分不太清。”孙老师说，有一次体育课，三兄弟的两个班正接上，把体育老师整懵了：“你不是才上完吗？怎么又来了？是不是逃课？”

不过三胞胎兄弟给大家带来更多的是欢乐，新年联欢会、趣味运动会……他们的表演往往会带来不一样的效果。“全校毕业典礼上，三兄弟还作为学生代表感念师恩、送上高考祝福。”

孙老师对两个弟弟性格的分析和他们的妈妈田莹一样，不过，在妈妈眼里，大哥更内向：“老大内向，老二活泼，老三有些淘气。”在三兄弟的爱好上，孙老师和田莹的观点也一样：爱踢足球。

田莹说，三兄弟吃的穿的、学习用品，从小都是一买3套，“经济上还真没觉得太紧张，3个人都很朴素，从来不张罗要吃穿。我和他爸再多努力些，老人再贴补点。有时候我们调侃说这哥仨是上天给我们‘自带口粮’的礼物。”

让田莹感觉更幸福的是“3个孩子在一起玩，不找大人带，有啥问题3个人哪怕吵嘴干一架也就把情绪释放出来了，不叛逆。”学习上，3个孩子也能取长补短、互相帮助。

有的时候，哪个孩子犯了错误，田莹认错了对着这个孩子一通吼，“孩子也不辩解，一动不动在那看着我。最后才不紧不慢地说我搞错了，当时心里的怒气就全消了。”说起这些，田莹幸福地笑了。

三兄弟小的时候，田莹给他们报过素描班，“3个人还商量着高考后准备学点别的。”田莹说，3个孩子学习成绩属于中等偏上一点，自己和孩子爸爸对他们的希望就是“有自己的工作，能支撑自己家庭，快乐健康地生活。”

孙开文老师评价三胞胎兄弟说：如金如锡，如圭如璧；宽兮绰兮，猗重较兮！他嘱咐孩子们：生逢盛世，定大有可为，衷心祝福你们考试顺利，所愿皆得！

辽沈晚报特派本溪主任记者 金松