办一所 有社会担当的集团学校

沈阳市沈河区文艺路第二小学校长 田冬

沈河区文艺路第二小学作为旨在推进教育均衡的学校集团化办学先行试点，经过有序的多次重组、科学的资源整合，学校转型成为单一法人下的五部三园师生总数11000人的教育集团。

2009 年至2017年在八年间，学校以全纳方式先后合并五所相对薄弱的学校，重组比例之大业内鲜见。集团化转型，学校没有因为“量增”而“质减”，校长带领团队准确抓住“法治、分权、共治”这三个“破与立”的发力点，着力构建了与集团化办学相匹配的学校制度体系、治理结构、运行方式，稳妥处理好了融合与稳定、发展与改革、自我发展与协同并进之间的关系，将一所优质学校办成了一所同样优质的教育集团，为区域后续的集团化推进提供了典型样本。

如今，文艺二校教育集团“兼济区域、辐射示范”的影响幅度越发宽广。通过城乡共同体建设一拖四帮扶四所农村学校共同发展；通过跨区域委托办学为外区、沈抚示范区先后签约托管六所小学，两所幼儿园；通过省、市专家工作坊建设、全国影子校长及骨干教师培训基地建设等形式，让学校品牌走出沈阳、走向全国。

做优课后服务

筑优校园主阵地

铁西区路官街小学校长 富丽

铁西区路官小学始终深入践行“为生命书写劲与美”的教育理念，全力打造具有本校特色的“普惠性课程（辅导时光40分）”+“个性化课程（个性时光60分）”+“晚简餐服务（幸福时光20分）”的三段式课后服务模式。

细化“辅导时光”，学校精心细化“辅导时光”，加强作业有效性研究，精准设计作业、精选作业内容，坚持“分层布置作业、控制总量”的原则，精细规划“辅导时刻”，针对个别学习有困难的学生进行“一对一”的个性化辅导。

优化“个性时光”，学校研发墨香书韵课程、舒尔特专注力思维课程、“童言童语”课程、音体美科技等校本课程体系。积极为学生打造具有深度的“个性时光”，进一步丰富课后服务内容。为每位学生提供灵活多变的课程活动，提升学生德智体美劳全方位素养。

共享“幸福时光”，孩子在校时间长仍需得到充足的营养补充，学校为更好地完善课后服务管理，征询家长委员会的建议，在每日下午4:00—4:20为学生提供营养精致晚简餐服务。

通过开展丰富多彩的课后服务，帮助学生在艺术、体育等方面，健全人格、增强自信。同时勇敢、拼搏、团结、坚持的精神也融入学习生活的方方面面，潜移默化的改变着学生。

“两优一加”让教育

回归本来的样子

铁西区勋望小学建农分校校长 胡江宁

勋望小学开发区教育集团建农分校以“两优一加”为工作思路，以减负见成效、减负提质量为目标，高品质研发课程，高标准严控作业，高效能回应社会需求，实现学生健康全面发展。

学校以高站位、宽视角、精品质建立“5+2+1”的课后服务模式。面向人人、整体设计、提高质量、突出重点，切实增强学校课后服务对学生的吸引力。

学校采用菜单式作业、分层作业以及个性化作业、项目式单元作业相结合的形式，从阅读、运动、劳动实践等多维度设计作业内容，对学生的整体素养进行评价反馈。做到全领域关注、全流程保质、全过程监控、全人员成长的“四全”作业行动。

在“双减”文件引领下，精致课程研发。阅读主题和写作练笔创意，为勋望建农的“语文学习革命”做了补充和延伸；项目化学法训练，全面提升望童素养；趣味数学课程，帮助望童开阔思维。以学校新成长课程中“六艺”学科课程群为主体，注重研发创生和落实调试相结合，深化课程建设。

“双减”让教育回归到原来的样子，让孩子享受幸福的教育生活，办人民满意的教育。

音乐培养要激发兴趣、保持兴趣

庞亮：现任沈阳音乐学院现代音乐学院副院长，管弦系单簧管教授，硕士研究生导师。

作为辽沈晚报成长学院的特聘专家，庞亮老师很重视青少年的音乐素质培养。他表示，音乐带来的远不止是对紧张学习的调剂和放松，优美和谐的旋律直接作用于感官和心灵，可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力，也可以培养发展孩子的听觉、记忆和动作协调能力。

庞亮强调“兴趣引导”在孩子音乐素质培养中的重要性，“父母是孩子最早的启蒙老师，家长可以让孩子通过不同的形式接触音乐，比如听一些歌谣、带孩子去欣赏儿童歌舞剧等，这有利于激发孩子的音乐兴趣和音乐潜能，让他们由聆听、观赏到尝试学习。然后可以通过学习一件乐器、参加音乐兴趣小组、演出等，为孩子提供展示自己的舞台和机会，让他们通过学习音乐有所收获，进一步提高学习兴趣。”

激发出兴趣后，如何保持兴趣也是很重要的，庞亮建议，通过前期对音乐的启蒙到学习，孩子对音乐已经有了一定的理解能力，这时候可以为他们找一个目标，使其朝之不断努力，增加学习的动力。庞亮强调，兴趣不是天生的，只有在不断的探索和学习过程中发展孩子的音乐兴趣，才能培养他们对音乐真正的喜爱，从而使音乐学习成为一种愉快的享受。

红色信仰引领

青少年茁壮成长

张卫丹：中共党员、退役军人、中国少年先锋队沈阳雷锋朗诵团校外大队辅导员，辽宁省优秀校外辅导员。

辽宁是雷锋精神发祥地，一代又一代人铭记英模、崇尚英模、学习英模，继承英模的优良传统。唱红歌、讲红色故事……正是在这种红色基因的教育和影响下，一代又一代沈阳人不忘初心，砥砺前行。2022年3月，在团市委、少工委的关心和指导下，中国少年先锋队沈阳雷锋朗诵团校外大队成立，帮助广大红领巾好队员们从小把红色信仰、家国情怀、雷锋精神深埋心中。大队始终以党员、团员带领广大少先队员的方式开展少先队社会实践活动，逐步按照“知雷锋、信雷锋、学雷锋、做雷锋”的步骤策划、组织活动，目的就是为了引领少先队员们感受中国共产党红色精神谱系的具象化、感受雷锋就在校园、榜样就在身边。

广大少先队员们在参与“学雷锋、做雷锋”系列活动过程中更加坚定了永远跟党走的忠诚，他们不仅对胸前的红领巾更加热爱，而且通过身体力行参与社会实践活动，学会了用红色信仰指引成长，用雷锋精神鞭策学习，广大少先队员在提升能力素养的同时，更提高了学习成绩，为未来成为合格的党的事业接班人做充分准备。

孩子确保足够的体能

对学习也有帮助

蒋勇：资深青少儿体适能导师、国内首批国际儿童体适能认证教练。

近年来，儿童身体素质的培养越发得到国家层面的重视，多项文件的相继出台都旨在提高儿童参加体育运动的意识和时间，从而提高孩子们的身体素质，促进健康成长。

作为国内资深的体适能训练导师，蒋勇教练介绍，近年来风靡世界的“体适能”概念，其实就是在促进儿童成长方面有着重要的意义。“体适能的概念，是指儿童所具备的有充足的精力从事日常学习而不感疲劳，同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。”

“儿童体适能有利于大脑和肢体一起形成的执行功能的发展，对于认知、社交和心理发展，及儿童未来求学、生活和工作的成功都是至关重要的作用！”也就是说，良好的体能不仅仅是让孩子的身体更健康，其实对于学习等多个方面都有益处。

在之前的小记者公益直播课上，蒋勇教练曾经为小记者们带来一堂《居家空间如何做好体适能训练》的讲座，用这种方式来告诉孩子们，其实参与体育运动或者说锻炼身体，是不分时间和场合的。只要培养出这样的意识，即使是不方便外出的居家时期，一样可以锻炼身体，保障自己的精力和体力。

辽沈晚报记者 闫柳 张铂 高鹏

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