学校简介

沈阳市同泽女子中学，始建于1928年，是由张学良出资创办的历史名校。2003年5月经沈阳市教育局批准在沈阳市同泽高中恢复女中部、2011年学校回迁至原校址、2017年学校正式更名为沈阳市同泽女子中学。学校通过长期的规范办学、理念创新、科学管理、良性运行，现已成为一所地区闻名、全国知名的公办省级示范性女子高中。

省美育特色校

省示范性高中

省级重点高中

一 文化赋能， 明确品牌化发展定位

悠久的历史，沉淀了女校深厚的文化内涵。学校坚持“按需培养，因性施教，为女生终身发展提供适合教育”的办学理念；以培养“多能、优雅、成功、现代”的知识女性为育人目标；以“诚、孝、智、健、礼、法、耻、秀”为校训；以“德育为首位、教学为中心、素质为关键”的办学方针;把“质量立校、科研兴校、文化强校、特色名校”作为学校发展定位。

二 师资聚力,

加快优质化建设进程

学校把师资队伍建设作为一项全局性、战略性任务，确立了“质量好、数量足、业务精、水平高、结构合理”的师资队伍建设目标，制定了“精选、严育、重用、厚待”的师资培养方案。通过“内培外引”的方式，汇集了一批管理骨干和学科骨干。学校现有高级教师56人、硕士研究生及在读硕士研究生72人、市区级骨干教师38人。教师在参加各级各类比赛中成绩突出，多位班主任教师被评为省、市、区级名优班主任，多位教师被评为研究型教师；生物、外语、语文、体艺等多个教研组获得市、区级“优秀教研组”荣誉称号，营造了“内促学习、塑品质，外夺荣誉、创品牌”的良好氛围。

三 因性施教，

拓宽特色化教育空间

学校遵循女高中生的身心发展特点，不断拓展“性别关照”的广度和深度，树立健康发展的教育观，制定了《美丽女生自主成长》的卓越女生培养计划和《女生八项素养培养课程体系》，即思想道德的自省、自律，人格素养的自尊、自爱，行为习惯的自立、自强，精神境界的自信、自主；构建“校管、班管、生管共存，生管为主、校管班管为辅”的三管模式，实现了自愿、自发、自营、自觉的德育高端管理方式；丰富校园文化生活，促进学生全面发展，启动“621文化育人工程”，即六节二礼一课。

四 课程强基，

发挥多元化育人功能

为适应新时代人才培养需求，学校在办学理念引领下，绘制清晰的育人目标，构建了兼顾女生身心特点和学科体系特点的课程体系，从“课程重建—课堂变革”两方面聚焦改革主题，强化“扬长补短”的性别教育，践行“立德树人”的教育使命。根据女生语言能力强、记忆力强的特点，开展文史特色学科创建活动，通过阅读与写作、诗歌鉴赏、戏剧与文学、演讲与口才等四方面的知识传授，充分发挥女生情感细腻，善于表达的特点；为了弥补女生理性思维薄弱的短板，学校在理化生及地理学科学习上建立数字化实验室，实验细微过程直观展现，便于女生提高理科学习兴趣，锻炼女生的动手能力；为了尊重女生爱美、求美的性别需求和习惯，学校以艺术教育为突破口，以艺术校本、社团课程为引领，进而实现多学科渗透，培养女生气质修养和审美能力；为了增强女生家国情怀的责任担当，完善心理健康服务体系，开发了“晨说巾帼”德育课程，心理健康教育课程，引导学生厚植家国情怀，守护学生身心健康；为了拓宽性别关怀的广度和深度，立足核心素养，转变课堂角色，构建了以“学为中心、以问促学、以问导学、问学一体”的“优悦”课堂教学模式，突出教学过程中参与、合作、探究、体验的特点，发挥学生主体作用，培养学生自我认知能力，进而实现学业生涯规划课程和职业生涯规划课程提质增效，为实践全方位、多元化、立体式育人探径创新。通过对毕业生跟踪调查，我校为高校广输人才，毕业生在各行业表现卓越。

百年沧桑，风雨兼程，从一所“强国保种”的救国女学，到今天成为地区闻名的特色学校，不变的，是那一腔荣校报国、矢志不渝的忠贞情怀；吐故纳新，含英咀华，不变的，是那一脉海纳百川，兼容并蓄的广博胸襟。女子高中在推进教育改革的进程中，与时代同呼吸，与教育共命运，与开拓并前行，为学生布经纶，为国家铸师魂。