一轮复习有三个侧重：一是侧重体系建立，建议利用思维导图等方式建立知识间的纵横联系，有利于学生形成知识体系、完成知识建构。二是侧重知识回顾，初中三年的很多知识点时间久了容易遗忘，建议把知识点以填空的形式串成线或者设计成题目的形式显性化，达到回忆的目的。三是侧重基础，突出重点。按照课标要求，保证基础知识和基本思想方法获得一定的训练，不片面追求解题的难度、技巧和速度。

近期沈阳市根据疫情防控的要求，中小学全面开启了线上教学的方式。线上教学有很多优势，如课堂教学资源更加丰富、传输生成便利、孩子可以通过微课、回放再自我复习等。但是线上教学对孩子的自律性要求较高，作为老师、家长要多鼓励孩子、关注孩子的学习状态，如帮助确立一个跳一跳够得着的小目标，鼓励孩子线上课期间积极与老师互动，课下及时上传作业、遇到问题利用钉钉、微信、QQ等方式及时请教老师和同学。

一轮复习时间紧、任务重，根据线上教学特点，为了提升复习效率，建议同学们一是先练后听，课前通过导学案、专题练习等完成课前学习，带着问题进入课堂参与讨论、做到有的放矢。二是快步走勤回头，一轮复习内容多、进度快，而线上教学特点决定每节课内容不宜过多，因此在进行专题复习后，还要多注意循环训练，回头训练时不是炒冷饭，而是注意收集前期复习中出现的一些漏洞，及时完善补充。三是利用好错题集，将错题归类整理在错题本中，回顾反思，随时翻看。

一轮复习是考前最为广泛而细致的，尤其对于基础薄弱的学生，提高基础知识的应答能力是提升中考分数的关键所在。另一方面，考虑到每个人发展的差异和不平衡性，家长和老师可以对孩子采取分科设标，逐级推进的办法。对于孩子的薄弱科目，也是提分的重点科目，要舍得花时间和精力加大训练力度。对于孩子的优势学科可以精益求精适当提高训练难度，保持住优势。同时合理分配各学科复习时间，不要贪全贪难，难题比重控制好，在作业中根据个人知识点掌握情况通过详解和简解调整作业时间。总之，一轮复习既要跟住学校老师的进度，同时也要突出个性化，这样才能实现精准复习。