疫情的再度来袭让全市中小学生的线下课按下了暂停键，重启了线上学习的模式，特别是对初三年级的师生和家长来说，冲刺恰逢疫情防控的重要时间节点，是一个极大的挑战。

记者日前采访到了沈阳市第四十三中学党委书记李艳霞和沈阳市第七中学副校长王薇为2022年中考生指点迷津。本报2022年中考系列报道启动，关注权威中考资讯，助力考生和家长。

科目一

语文

临近中考作文还有提升空间吗？

沈阳市第四十三中学初三备课组长 王敬威

近年中考作文从内容上看仍以情感、成长、励志、修养类为主，中考命题人一直提倡让学生“表达自己独特感受和真切体会”。建议学生建立自己的作文“毛坯库”，准备好不同主题的作文素材，精心修改，不打无准备之仗。更要注重训练将自己的“毛坯作文”与考试中的作文题目紧密结合的构思技巧和语言表达能力，拒绝生搬硬套。“字好文一半”，在日常写作中注重练字，字迹一定要工整美观，书写态度端正，感动自己才能感动他人。

现代文阅读总是丢分怎么办？

沈阳市第七中学初三语文备课组长 王桂芬

现代文阅读也是语文试题的重头戏。包括非连续性文本阅读、记叙类文体阅读、说明文或议论文的阅读。

非连续性文本阅读要求考生能够从几段互相关联的材料中提取信息，进行探究，通常会考查一道主观题和一道客观题。客观题需要仔细阅读选段，可以将试题中的选项代入原文进行对照，经过比对，选出最适合的。主观题要认真审题，要有题目意识，不能断章取义。

记叙类文体阅读往往是困扰考生的难点，在这里给大家一些答题的小窍门，首先，须仔细阅读文章，理清文章的脉络，明确主要内容。其次，要掌握各种常见题型的答题方法，学会根据分值来判断采分点。第三，答题一定要有原文意识，不能按照主观想法答题，要学会到选文中寻找依据。

沈阳市第四十三中学初三备课组长 王敬威

做现代文阅读理解必须有四种意识：文体意识，根据文章的不同体裁去答题；语境意识，联系文章中心和上下文答题；文本意识，坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本；题目意识，注意答在问中，从问题中分析命题意图、答题要点，同时注意分值。

复习时首先要将各文体的答题知识点进行系统总结，并熟记于心；其次要培养阅读语感，每天都要和文字亲密接触，加强阅读与感知的能力。建议每天至少读两篇文章，每篇文章至少读两遍。理清文章的体裁，了解文章的内容，画出主旨句和重点语句，对文章有深入理解和情感共鸣。切忌还没完整地阅读文字材料，就匆匆忙忙地作答。

科目二

数学

近两年沈阳市中考数学命题的难度如何？

沈阳市第七中学教研组长 程敏

沈阳市中考命题依据教育部制定的《义务教育数学课程标准》，试题在考查学生的基础知识、基本运算能力、思维能力与空间观念的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，命题严格按照7：2：1的易、中、难程度命制，注重双基考查。

近两年的题目侧重基础知识的考察，注重探究性学习能力的考查，引导学生发现问题分析规律，较好的考查学生解决问题的能力，多数题目源于教材，注重基础，即使是10%的部分难度也不大，只是这些题目有一定的灵活度，注重于数学本质与数学思考的挖掘 ，总之考题难度不大。

知识来源于实践，反过来应用于实践，历届考题就是我们复习的指挥棒，考前黄金时段要研究真题 ，了解命题原则，做到心中有数，学法得当，精准备考， 提高实效。

复习过程中如何把握重点与难点

沈阳市第四十三中学 初佩瑶

数学基础、核心数学能力永远是命题的重点。回顾近几年沈阳中考数学试卷，中考命题以《课程标准》和《考试说明》中明确的概念、知识、技能以及方法为准，重视教材的基础作用，重视《课程标准》《考试说明》的指导作用。以教材为主干，以专题为枝桠，形成知识网络，注重知识的生成、展开以及知识点之间的联系，逐步构建和扩充数学知识体系，才能提升运用能力，在变式和迁移中从容不迫。

在解题中注重难点的专项训练，注重解题后的反思。不断设问与探究：问题的突破口（审题易忽略的隐含条件）；数学模型（数量关系或几何构图）；涉猎的知识点；解决问题的基本方法；解题思路的多样化；条件变化下的新创设，通过各个环节的盘剥以达到做一题得一法懂一类的经验积累，从而深化知识点运用的灵活度及解题技能的娴熟度。

通过模拟题的训练，熟悉难点分布，合理安排时间，减少失误，就是自己的满意答卷。

沈阳市第七中学教研组长 程敏

备考过程中，要把握细节，细化知识要点，认真研究课标，知道哪些知识是该达到掌握的程度，哪些是达到了解即可，也就是说要精准把握重难点，有效复习，不能见题就做，掉入题海，要不断地做题，反思，整合三年来学到的知识。

近几年的沈阳市中考题型、分值、范围都没有改变，按照这些线索把握重点难点，不要死记硬背，要把知识活用，要破套路，重思维，不要一味地做难题，有很多同学，把大量精力放在模型上，硬套高中公式，忽视教材，忽视基础。命题是具有公平性的，不能把精力投在“秒解”上，本末倒置。中考真题就是重点，灵活的变式就是难点，容易混的知识要重点把握，避免失误丢分，加强计算能力，作图能力，完善数学思想的运用（比如数形结合，转化等）是重点。

在复习过程中还有一个关键环节，就是要归纳总结整理知识要点，分模块整理，突出各阶段的重点，整合知识穿串复习，细化难点，各个突破；研读教材吃透每个知识点，了解知识的产生过程，达到活用的水平，这样才能够在各类变换的题目中，以不变应万变，提高解决问题的能力，达到创新的高度。

科目三

英语

怎样利用好中考前的模拟考试？

沈阳市第四十三中学初三英语备课组长 鄂玉红

中考前学校要进行几次模拟考试，同学们要高度重视模拟训练，把每次考试当作实战演练，模拟考试的试题题型和难易程度都与中考题相吻合。通过模拟考试，掌握中考命题的规律和特点，熟悉中考题型。

在模拟考试中，有意识地把自己所掌握的应试方法和技巧进行适当地应用，科学合理地分配每个题型所用的时间，并形成严格的限时做题习惯。每次模拟考试后都要进行认真全面的总结，查缺补漏，不断改善和提高，在中考前可形成一套自己的科学独特的应试技巧。

每名学生应结合自己的学习实际，明确复习方向和复习目标，不必追求和其他同学的整齐划一，要知道自己的优势和短板，有针对性地进行复习。

最后的备考阶段，考生要注意调整心态，不必有过多的心理压力，要保持轻松、积极、向上的复习心态，给自己定科学可行的每日复习目标，通过每天的进步增加迎接中考的信心，为中考做好心理上和知识上的充分准备。

如何突破中考英语1600词？

沈阳市第七中学初三英语备课组长 龚建华

一轮的教材复习可关注中考词汇的英英互译及相关词性的转化。二轮的专项复习可同时进行词汇的分类复习。例如复习系动词时可以将所学系动词进行归纳记忆。三轮的综合复习会伴随大量的阅读语篇，也是归纳一词多含义及一词多词性的好时机。

辽沈晚报记者 冯美琳 闫柳