今日是全国第23个“爱耳日”，今年爱耳日的主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。

本报记者走近听力障碍儿童，跟他们一起上康复课，听家长们讲述他们的成长故事。

经过老师、家长与全社会共同努力，听障儿童们通过人工再造耳蜗以及术后训练等方式，逐渐回归社会。

一堂有欢笑与泪水的康复课

一堂亲子康复课，时长30分钟，由老师、家长、患儿共同完成。

多多刚满1周岁，在他满月的时候，家长们发现这孩子从来不会害怕，“即使再大声音也不理睬。”多次听力检查都没有通过，多多被确诊患有先天听力障碍。多多在9个月、体重9公斤时，开始佩戴人工耳蜗。

这堂亲子课程内容是感受乐器的声音，老师用锣鼓、铜铃做示范，发出响声。多多侧耳倾听，既认真又好奇，他将鼓槌握在手里，模仿老师的动作不断敲打。听到一次次鼓声响起，多多脸上露出笑容。多多母亲坐在旁边，看着儿子玩得开心，眼圈渐渐红了。当急促的鼓点连成线，母亲的眼泪也断了线。儿子笑了，母亲哭了。她告诉记者：“为了儿子恢复听力，全家人付出太多。”

为了感受说话时气流的变化，老师把纸条放在嘴唇前方。通过训练，多多逐渐听到谈话、乐器和开关门的声音。情急之下，多多还会开口喊“妈妈爸爸”。在下课时，多多向记者挥手说拜拜，还送上“一枚飞吻”。

全职妈妈助力听障女儿考上研究生

在辰辰两岁半时，被发现患有听力障碍。父母带着她全国各地看病，希望找到治疗方式。但是医生们给出的答案是，这种神经性耳聋不能治愈，只能通过设备进行康复。母亲张美岩回忆说：“那阶段是我最艰难的，感觉生活失去了颜色。”

张美岩担心孩子年龄太小，送到康复中心会受委屈，索性辞掉工作在家陪女儿做康复训练。“因为我不是科班出身，所以在教孩子时，只能硬着头皮教。在教她爸爸、妈妈的发音时，让她摸着我的喉咙感受，但是她怎么也发不出来。”

辰辰是1996年出生的，那时候康复教材很难买到，也没有智能手机，家里还是固定电话，书店没有类似专业书籍，也不像现在可以网络查找相关知识。“我通过朋友买到七本书，白天照顾孩子晚上读书，用一个月时间全部读完。女子本弱，为母则刚。我经常把我的经验分享给家长，只要家长耐心、细心、用心，可以在家康复，不必送到康复中心。”

在康复期间，张美岩教辰辰时曾经连续重复了169遍。“教她说妈妈时，她不会发音，我就一遍遍教。我记得看过一本书，说需要重复169遍才能记住，我就按照书上说的不断重复。最后连嗓子都说哑了，但她还是不会说。我蹲在地上，眼泪都流出来了，感觉那时候真的坚持不下去了。女儿过来搂着我，用手轻轻给我擦眼泪，嘴里还发出不太清楚的声音。就是这个小小的举动，让我又重新坚持下来！”

辰辰进入普通小学后，学习还是跟不上大家。“学习需要视听结合，女儿戴助听器时，两个耳朵的听力损失是95到105分贝，属于重度耳聋。”张美岩开始陪女儿做题。“在小学阶段养成习惯是很重要的，并不是让她成绩有多好。孩子虽然听不清楚，需要看老师的口型，但是她的学习习惯与聆听习惯非常好，而且辰辰特别努力。”

在辰辰上小学时，张美岩购买学校同款练习册，陪女儿一起做题。这种陪读习惯一直坚持到初中。辰辰自学能力特别强，母亲给她整理错题本与学习笔记。“我觉得家长细心与耐心是很重要的。”

听障学生学习英语存在很大的困难。“我带女儿学习外语的方法就是化零为整。”学习外语需要阅读单词量，每天上学、放学的路上，辰辰衣兜里都揣着写满英语单词的小纸条。单词量上来了，英语难题也就迎刃而解。辰辰在大学本科和研究生期间，顺利通过了四六级考试。

张美岩说：“听力障碍的孩子，通过佩戴助听设备，能和正常孩子一样上小学、中学和大学，也能像我女儿一样努力学习考上研究生！”

小暖男第一次捧起妈妈的脸喊“妈妈”

轩轩今年4岁半，是一名患有脑瘫和听觉神经问题的男孩。在2018年做人工耳蜗，次年3月开始康复训练。

轩轩起初存在交流问题，听不清楚也不能说话。经过感统训练与听力训练，现在基本可以正常沟通。轩轩特别喜欢看书与积木，也非常有礼貌，每次玩过的玩具都会主动放回原处。

轩轩母亲告诉记者：“我永远难忘孩子第一次喊我！那时候他轻轻捧起我的脸，轻声说妈妈。那一刻，我觉得此前付出的一切都是值得的。因为脑瘫的缘故，轩轩暂时还不能走路，但我会一直陪伴他走下去。”

懂事女儿 给妈妈擦眼泪

兰兰今年2周岁，先天神经性耳聋，出生时听力筛查没有通过。“怪我们疏忽大意，初为人父母，一直觉得孩子再大一点就能听见。从2019年12月出生以来，并没有做定期听力筛查。”时至今日，兰兰母亲仍感到愧疚。

家长发现兰兰在睡觉时，周围多大声音都从来没有被吓醒过。在3个月前，兰兰植入双侧人工耳蜗，并开始接受专业训练。通过训练，兰兰听到声音会向老师和家长举手示意。有一次，母亲手机响起微信提示音，兰兰立刻举手示意，还用手指了指手机。“以前为了让她听到声音，我们经常敲锅敲盆，现在她听见声音经常回头看。”

由于年龄太小，兰兰还不会说话。她唯一能发出的声音就是“啊姆啊姆”，是吃饭的意思，也是大口吃饭的拟声词。

有一次，母亲在做家务时不慎摔倒，疼得坐在地上直哭。兰兰听到声音，赶紧跑过来给妈妈擦眼泪。“这孩子特别懂事！再好吃的东西，也要和我分享，经常一人一口。有一次我的手指划破了，上课时她还跟老师指了指我的手。”

他们都在努力坚持着

5岁听障女孩玲玲，是个多才多艺的宝宝。经过1年训练，听力逐渐恢复。玲玲喜欢弹钢琴、打乒乓球、跳民族舞。就在前不久，她还通过了钢琴二级考试。玲玲告诉记者：“我特别喜欢唱歌跳舞，可以穿着漂亮的舞蹈服。”玲玲说，她现在开始学习英语了，还给记者背出英语单词，“食物是food，蛋糕是cake”。

7岁听障男孩丁丁，母亲因病去世，父亲承担起家庭重担。经过4个多月训练，他可以与别人沟通。丁丁告诉记者：“我最喜欢跟爸爸逛公园，但爸爸平时特别忙。”丁丁爱好画画，尤其喜欢画彩虹。

辽沈晚报首席记者 康科峰 文 本版图片均由辽沈晚报记者 王迪 摄