阜新的赵逸卓同学是第二届辽沈中小学生书法大赛二等奖的获得者。潜心练习两年后再次报名参加第四届辽沈中小学生书法大赛。

赵逸卓的书法老师吴春生称，在学习书法的过程中，因为不太适应从楷书到行书的转换，赵逸卓有过想放弃的想法，最终凭着认真的劲头坚持了下来。

在第二届辽沈中小学生书法大赛的决赛现场，记者采访过当年11岁的赵逸卓，当时赵逸卓在阜新市玉龙小学读书，接到决赛的通知后提前一天来到沈阳参赛，当天排在决赛入场选手队伍的第一位，胖胖的小脸、坚毅的眼神，显露出平日勤学苦练的功底，“书法大赛组委会工作人员通知我参加决赛，是我接的电话，当时高兴得蹦高，赶紧催促我妈妈订火车票来沈阳。”赵逸卓现场书写发挥出色，在强手如林的决赛中获得二等奖，此时距离赵逸卓开始练书法不到两年时间，参赛能够获得二等奖，足以证明他学习书法的努力和效果。

第一时间得知第四届辽沈中小学生书法大赛启动的消息，赵逸卓的书法老师、阜新市书法家协会副秘书长吴春生赶紧告诉赵逸卓着手创作作品报名参赛。“赵逸卓是我的第一个学生，他学得认真，我尽心尽力去教，学了8个多月后参加阜新市的一项赛事就获得了一等奖，这对他的鼓励很大，他练习书法的劲头更足了。学习不到两年参加第二届辽沈中小学生书法大赛获得了二等奖，虽然和一等奖失之交臂，但在全省中小学生的大赛中能取得这样的成绩，在比赛中锻炼了自己,学习了他人的长处，意义非常深远。”

赵逸卓的妈妈介绍，孩子是从2017年开始学习书法的，那时刚上小学三年级，师从吴春生老师，作为吴老师的开门弟子，师徒两人非常投缘，孩子的性格适合练习书法，刚开始学习书法就产生了浓厚的兴趣，每天练习两到三个小时，常年不间断，遇到比赛写作品，甚至写五六个小时。“没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水；没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实。在市里、省里、全国的比赛中取得了一些成绩，孩子在学习书法的过程中，确实体会和实践了这个道理。”

从赵逸卓学习书法的经历，吴春生老师结合自身的经验，对中小学生学书法提出这样建议：初学书法最好是完整地练好楷书，同时可以学一下篆书隶书，小学时的时间还算充裕，抽出时间多练吧。基础打好了上中学后可以练行书，行书写好了对写作业答卷子的速度有也有好处。

“我担心赵逸卓上了初中没时间练了，所以提前让他练了行书，开始他不适应，怎么也练不好，想放弃不练了，我坚持让他临吴其昌的帖，凭着认真的劲头坚持了下来。”吴春生老师说，书法带给孩子的，不仅仅是一手好字，还有终生受益的好习惯。书法取得的成绩让孩子的自信心增强，练习书法的过程，让孩子遇事不急躁，还培养了很强的专注力，帮助他在其他学科取得优异的成绩。“希望他在第四届辽沈中小学生书法大赛上取得好成绩。”