为弘扬传统文化艺术，促进校园书法活动的开展，贯彻落实《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号），进一步提升广大中小学生的修养和文化素质，培养和提高汉字书写能力，展示中小学生的良好精神风貌，营造重视书写规范汉字的人文环境，由辽宁省书法家协会与辽沈晚报社共同举办“书写红色经典 描绘幸福人生”第四届辽沈中小学生书法大赛。

报名方式

大赛采取自主报名和团体报名两种形式

自主报名参赛选手可扫本文下方二维码加入“第四届辽沈中小学生书法大赛”微信群后即可报名参赛。

与此同时，大赛组委会将与全省14座城市的中小学校取得联系，进行团体报名；有报名意向的学校也可拨打本文下方电话与大赛组委会联系。

本届书法大赛报道与线下活动相结合，辽宁省书法家协会将选派10名优秀书法名家走进10所校园，让学生们了解书法、喜欢书法、爱上书法，辽沈晚报官方抖音号、快手号、视频号、微视号将对此进行现场直播。只要学校针对学生开设了书法课程，并且取得了一定成绩，组织报名参赛人数超过千人，即可拨打本文下方电话与本报联系获得申请书法家进校园资格。

团体报名及申请直播热线电话：22699126。

大赛主办

大赛由辽宁省书法家协会、辽沈晚报社共同主办。 参赛对象

辽宁省城乡各类中小学的学生均可自愿报名参加。

大赛组别

大赛分为硬笔和软笔两个类别，每个类别下均设置小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6年级）、初中组、高中组四个组别。

选手仅可报名参加一个类别的比赛，每名选手仅可提交一幅作品。

为了能够激发更多学生的参与热情，本届书法大赛将分为校级大赛、区级大赛、市级大赛、省级大赛四个单元。

大赛组委会组织相关书法专家，对每一级赛事进行严格选拔。

大赛主题及作品要求

1.本届大赛以“书写红色经典 描绘幸福人生”为主题，作品内容不限。

2.硬笔作品不超过A4纸张大小，软笔作品不超过四尺对开，参赛作品须为原创。

3.参赛作品一经提交，作品版权归主办方所有。参赛作品不予返还。

奖项设置及获奖比例

比赛的两个类别均按组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及优秀指导教师奖、优秀组织单位奖。

1.校级大赛的前30%优秀选手，进入区级大赛；区级大赛的前25%优秀选手直接晋级市级大赛；市级大赛的前20%优秀选手进入省级大赛。

2.一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖均从决赛中产生，一等奖为全部决赛选手的10%,二等奖为全部决赛选手的20%,三等奖为全部决赛选手的30%,优秀奖为全部决赛选手的40%（即进入决赛的选手全部有奖）。

3.所有获奖选手的指导教师均可获得优秀指导教师奖。

4.对于在大赛组织过程中表现突出的学校和机构颁发优秀组织单位奖。

5.作为第四届辽沈中小学生书法大赛的主办方之一，辽宁省书法家协会为鼓励更多优秀青少年参加本次大赛，决定授予大赛前十名获奖选手辽宁省书法家协会预备会员资格。待选手年满18周岁时，可直接凭借获奖证书成为辽宁省书法家协会会员。

除此之外，大赛组委会开辟优秀小书法家特殊通道。每个学校的书法老师都有30个名额的晋级保送权利；各区级书法家协会亦有40个推荐晋级的名额；14个城市的书法家协会均有50名晋级辽沈中小学生书法大赛省级总决赛的推荐名额。

辽沈晚报记者 隋冠卓

前三届书法大赛精彩回顾

首届辽沈中小学生书法大赛

现场直播书法家进校园

“书法进校园”已经成为全国各中小学生课堂的必修课。为了丰富沈阳的文化生活，提升中小学生的个人文化修养、审美情趣，2017年9月，“首届辽沈中小学生书法大赛”隆重启动。

此次大赛影响空前，根据统计，大赛共有4.5万人报名，投票数达到800万（一手机一票）。参赛学生遍布全省102所学校，其中主要集中在沈阳，沈阳的学生来自97所学校。

大赛报道与线下活动相结合，组织18场书法家进校园活动，进行了18场直播，观看人数超百万。

中国书法家协会理事、前省书协会常务副主席宋慧莹致力于书法进校园已经15年，她说，这一次大赛比她15年所有努力的效果都要好。

第二届辽沈中小学生书法大赛

大赛扩展到全省14个市

作为第二届辽沈中小学生书法大赛的主办方之一，辽宁省书法家协会为鼓励更多优秀青少年参加本次大赛，决定授予大赛前十名获奖选手辽宁省书法家协会预备会员资格。待选手年满18周岁时，可直接凭借获奖证书成为辽宁省书法家协会会员。

在首届书法大赛成功举办的基础上，第二届大赛已经扩展到全省14个地级市。全省14个地级市的书法家协会都成为第二届辽沈中小学生书法大赛的协办单位。

第三届辽沈中小学生书法大赛

首创全过程在线“云”比赛

受疫情影响大赛无法进行线下决赛，为了确保作品的原创性以及更好地让评委了解到小选手的真实水平，大赛采取“云”决赛的方式。

参赛小选手上传视频后，辽宁省书法家协会主席团对所有参赛作品进行了 “云”评选，最终决出了比赛名次。