由林永健主演的《守望青春》正在热映中，“非商业大制作”并没能阻止这部电影的口碑发酵，作为一部改编自真实人物事件的教育题材影片，不少看过《守望青春》的影迷都把它比作中国版《放牛班的春天》，很多观众自发成为了这部电影的“自来水”，尤其是对学生观众来说，《守望青春》的意义绝不仅仅是一部好看的电影而已。

那些《守望青春》给出的答案

作为一位高校辅导员老师，我应该是对《守望青春》最有共鸣的观众之一。观影过程中，我既产生了强烈的共情，又引发了思考。我们看似平凡的工作，却如同灯塔般指引着学生前行，更像海鸥，伴飞在学生人生远航的巨轮旁。

在新时代背景下，老师能为学生再多做些什么？如何承担起为国家培养更多合格建设者的重任？这些我都在电影里找到了答案。

刘威老师引导的不仅仅是电影中的年轻辅导员，还有银幕外千千万万个老师们。辅导员这份工作缺不得全心付出与身体力行，作为学生另一重意义上的家人，只有将爱与责任交融倾注，才是一切工作的基础。面对新的青春“苦恼”，我们也要抓住时代和学生内心的律动，因时而异，创新方法，迈开脚步，大胆尝试。

《守望青春》带给我们的意义，绝不仅仅是在小小的银幕上，更在银幕之外，这就是所谓的好电影吧。

感恩我们的青春有老师守望

我爱，我想，但不嫉妒；我怒，我恨，但不自弃。当影片中的学生张生和刘威老师一起喊出这句话的时候，我眼眶湿润了。

这是一位大学辅导员面对学生在自卑困境中的谆谆教诲!因为他，学生们得以冲云破雾，得以跨越成长路上的关卡。看《守望青春》就像经历一场重逢的旅行，跨越的是长达三十多年的师生情谊。

作为一名高校学生，生活中我们就是离高校辅导员最近的群体。我相信每个学生都渴望能有一位刘威这样的灵魂导师。他用海纳百川的包容、一视同仁的尊重、坚如磐石的信念以及对生活永不言弃的乐观精神，让学生们从自卑走向自信，从叛逆中挑起大梁，从迷途中找到方向。

“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”，感恩我们的青春有老师们守望！

不仅有师生情 还有传承

国庆假期观看了《守望青春》这部电影，内心受到的触动极大。我属于比较爱看电影的，教育电影也是我很喜欢的题材之一。可以说歌颂老师的电影蛮多的，但《守望青春》能给我留下深刻印象，是因为它独特的视角。

电影将镜头对准了高校辅导员这一群体。电影虽然是以刘威老师为主，但同时也塑造了高校辅导员的群像，既展现了老一代辅导员的责任心和经验，同时也将年轻辅导员的内心矛盾、挣扎表现出来。《守望青春》除了师生情，还有一份“老一代教师与年轻教师之间的传承”。

看《守望青春》时，我就想起了我现在的辅导员。以前看她，都是以学生的角度，看完《守望青春》再看她，总会有第三视角的感觉。透过她的事无巨细，甚至是她的唠叨，仿佛看到了她工作的繁杂，为我们日夜操心。因为《守望青春》，让我对辅导员老师又多了一份理解和敬意。老师，虽然与我们没有血脉关系，但却在每个人的人生中扮演着重要角色。

电影中的灯塔就像一种隐喻

如果一个人的一生能遇到一个爱生如子的老师，是何其的幸运啊！一个好老师，不仅能在学生时代给你成长方向的指引，更会对你的整个人生起到重要影响。在看电影之前，我也搜索了一些相关资料，《守望青春》的人物原型是大连海事大学的一位导员。让我印象深刻的是，电影中出现好几次海边灯塔的镜头，这就像一种隐喻，片中的刘威老师，对性格内向的学生来说，就像他们心中的灯塔一样。

看电影过程中我有很多次的感动，笑了哭、哭了笑。影片里，有我自己学生时代的影子。

最有感触的是，电影里像许冠那样淘气打架的学生，在每个人的学生时期，班级里都会有这种很个性的、看起来像刺头一样的同学，但一些这样的学生，可能本质并不坏，就是缺乏好的指引。对他们来说，太需要刘威这样的老师了。就像电影演的那样，刘威老师会用合适的方法引导学生，告诉他们这股劲头应该往哪使，这种影响也延续到了他们毕业后，让他们在工作中也变得格外优秀。本组稿件均由辽沈晚报记者 张铂采写