周大堡 勋望小学云峰校区 5年8班

我的智能音箱

辽沈晚报 2021年08月26日

指导教师:闻菲

本文有三个特点:一是构思巧妙,由智能音箱写到了随声听、收音机,体现出了时代的变迁;二是以小见大,通过小物件反映出了社会发展和百姓生活的大主题;语言生动,既有精彩的对话,也有对古诗词的灵活运用。综上所述,这是一篇质量上乘的习作。

“你好,请签收一下!”我接过快递,仔细一看,哇,我的智能无线音箱终于到货了!

快递员叔叔刚走,我就迫不及待地找到剪刀打开了包裹。一个既小巧又精致的智能音箱露出了真容,看着它纤细的身材,我不禁狐疑:它真的能发出很大的声音吗?

我催促着爸爸帮我连上音箱,然后放了一首我喜欢的歌曲——《琵琶行》。

哇,真好听呀!整个房间都有回音,每个音符都清晰地传入我的耳朵,仿佛夏天吃了冰淇淋,仿佛置身于空气清新的森林,仿佛回到了白居易生活的浔阳江头,真像孔子说的那样“三月不知肉味”呀!

晚上睡觉,我都要搂着音箱。梦里我还听了好多首歌呢。

第二天早晨起来,我问爸爸,你小时候有这样的智能音箱吗?爸爸说:“我们哪见过呀!我们小时候能听上随身听、MP3就不错了。”

“你们可真惨呀!”我低声地说。这时,爷爷听到了我们的对话,也加入进来。

爷爷说,他们小时候只能听村头的大广播,非常不清晰,还有很多杂音。后来,他买了一个收音机,全村人都过来听评书。“那可真是宝贝呀,不听的时候都得用帘子盖着!”爷爷哈哈地笑道。

看着智能无线音箱,爷爷意味深长地说:“你们真是赶上好时候了!这么智能的音箱,这么清晰的音质,还能听到很多知识,好好利用,可别浪费了哟!”

我一个劲儿地点头,然后蹦蹦跳跳地跑到音箱前面,打开音箱,《琵琶行》的旋律再次传了出来。“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟……”跟着旋律,我已经把这首长诗背了下来。