在学科教育教学中渗透大艺术教育理念，惠及每一位学生的终身发展，最终实现五育并举，这是沈阳市第二十四中学党总支书记王丽芬对艺术办学发展的理解。

不久前，沈阳市第二十四中学举办了一场主题为“以卓美艺术 诉百年风华”绘画展，对于绘画带给孩子们的成长，王丽芬深有感触。绘画是孩子综合能力的体现，在许多家长眼里，可能只看到孩子的成绩，比如考了几级，获得什么奖项，但实际上绘画是孩子观察能力、思考能力、表达能力、动手能力的重要体现。

“会画画的孩子，一定能够感受美、欣赏美、创造美。”王丽芬说。绘画是一种可以让人终身受益的能力。不仅是升学考试的需要，而且可以通过画画表达情感。在生活中，你会因为具有绘画能力而变得与众不同。

美育教育一直是高中教育当中的短板，事实上提升大众的审美能力和人文素养应是美育教育追求的终极目标。通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使其具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

王丽芬认为，作为一所艺术特色校，不应让“短期速成”的填鸭式、机械式训练成为高考的“敲门砖”，而是转变艺术学习的技术化和功利化倾向，开齐开足美育课程，形成有针对性的专业课程方案，按照艺术培养规律，让绘画训练更规范化、系统化，让艺术教育最终浸润心灵。

辽沈晚报记者 冯美琳