期末考试后，家长会是重头戏，近日记者在家长群中发现，几乎每位父母得到参与家长会的通知时都会有些忐忑，孩子成绩好或者为班级做了工作，就希望老师表扬；孩子成绩不好或者闯了祸，就担心被老师批评。

事实上，学校在每学期期末组织家长会，主要是创造机会让老师对孩子的家庭氛围有个直观认识，让家长对孩子的学习状态以及在班级的情况有所了解，明确一下日后的改进和努力方向。家长们应该提前做好准备，这是成为合格家长的必修课。

带着问题和关注点开会效果更好

“家长会既是老师的宣讲交流课，又是家长的进修学习课。家长可以提前做好准备，整理出孩子在本学期出现的问题，以及优缺点的分析，带着问题听取老师意见。”资深班主任赵丽霞老师给准备参加家长会的各位父母提出了这样的建议。

记者发现，眼下很少有家长带着纸笔去参加家长会。虽然现代信息技术已经相当发达，但是家长还是应该给孩子做个表率，让孩子知道家长对学校的重视程度。提醒家长们，在开家长会时要把手机调到静音或者干脆关机，认真听取老师对本学期的总结。

有些家长可能觉得，大型的家长会没什么意思，得靠家长会后的个别咨询。因此在整个年级或整个班级开家长会的时候，就一直溜号。虽然老师讲的大多是一些共性问题，但不代表孩子平时不出现类似的情况。

对老师来说，最难回答的问题莫过于：“我的孩子在班上的表现如何？”因为老师能交流的时间有限，需要知道家长对孩子的关注点在哪里。所以家长要先跟孩子有充分的交流，对孩子的情况有全面客观的把握，然后带着问题有的放矢地去跟老师交流。

不要一味只关心孩子的成绩

家长会上如果有人跳出来指责老师：“为什么我们班的平均分比别的班低？”家长们不要跟风抱怨，多站在体谅老师的角度上，换一种认真自省的提问手法，就会让老师舒服很多，也会真心实意来帮助孩子。

经常有家长说：“老师，你有什么妙招让我孩子的语文提升20分？”可当老师反问：“那你觉得你孩子短腿的地方在哪儿？咱们应该朝哪个方向努力呢？”家长一问三不知。提醒广大家长你不对孩子的问题有深入了解，不带着细致的观察与记录去开家长会，老师是很难拿出一丸万能灵药来，让孩子立刻在学习上脱胎换骨。

同时赵老师建议，家长会不只限于咨询孩子的学业成绩。在沟通中家长应咨询这段时间和以前比较孩子有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。包括孩子的自制力、依赖心理，文明礼貌等方面都可以从老师那里得到一些信息。

会后要跟孩子做进一步沟通

家长会后，不管是老师提出的问题，还是与老师交流后发现的问题，如果没有跟进措施，之前的一切努力都会失去意义。在这个环节，父母无疑应该承担主导，至少是强力推动的角色

把从老师那里得到的信息直接反馈给孩子是最简单、却并不一定是最好的方法。想让孩子欣然接受一定要讲究策略，父母在跟孩子谈之前，一定要对孩子可能做出的反应有准备，否则很容易被孩子三句两句应付过去。

发现问题后，紧接着就要确定改进方案，比如孩子上课听讲不专心，父母如果听孩子说“会认真听讲”就放过了，那他估计不会有什么改变。而如果父母要求孩子每天将老师教的知识要点给自己复述一遍，就会产生积极效果。

因此，对于需要改进的地方一定要有量化的要求，这样才能达到效果。

孩子通常缺乏自控能力，如果完全把改进方案交给孩子，是很难达到预期的，所以父母一定要检查孩子的改进情况，根据每一次检查结果调整其中不合理的地方。有些家长在开完家长会以后，会像个高压气枪一样，对着孩子乱撒怒气。赵丽霞提醒家长，别让孩子觉得家长会就是“告状会”，家长会之后就是“批斗会”，只有父母把家长会当做孩子成长的契机，这样家长和孩子才能从中受益。

辽沈晚报记者 冯美琳