名师抖课堂6

本期名师：姚屹东

沈阳音乐学院青年男高音歌唱家、声乐硕士、全国社会艺术水平考级考官、辽宁民族管弦乐学会古琴专业委员会副会长、盛京大剧院特邀主讲艺术家。2014年曾获得第45届意大利贝里尼国际青年声乐比赛银奖。

栏目主持人：李振村

许多老年朋友在声乐演唱中，常会遇到咬字与发声之间相互矛盾对立的情况。

要么是有字无声。在歌唱中单纯地追求咬字，而不注意声音的效果，其结果像说不像唱，声音干瘪无力。

要么是有声无字。歌唱中一味追求声音却忽略咬字，听不清唱的是什么，何谈感人呢，失去清晰语言所展现的有生命力的声音，绝大多数情况下是不会得到认可的。

其实，只要恰当地处理好字头（声母）与字身（韵母）之间的联系，就可以解决咬字与发声之间的主要矛盾。

从歌唱规律来看，“字”分为三部分∶字头、字腹、字尾。

“声”同样也分为三部分：出声、引长、收声。

歌唱时必须明确，想要圆满地完成咬字与发声的全过程。“字”与“声”的三部分要有机结合起来。先是字头——出声阶段，随之而来的就是字腹——引长阶段，然后就是字尾——收声阶段以及归韵。

咬字清不清，主要在字头和字尾，而声音悦耳则表现在字腹处。首先在出声时，字头要清晰而有力，不要虚，要用力把声母咬住、咬准。同时注意利用口咽部腔体的变化，达到声音圆润结实、位置适当、声音通畅，使字头后面的字腹饱满而富于生命力，这在发声上就进入了“引长”阶段。这是一个重要的阶段，是由精神转化到实际感受（听觉、视觉）的一个重要步骤。千万不要因字废声，也不要为声弃字。

由于声母（字头）与韵母（字腹）的结合极其短暂、微妙，且相互影响强烈，必须恰当地结合。且不可只偏于一面，抱着侥幸心理去相信“大力出奇迹”来演唱。

字头（咬字）发出的主要着力点是唇、牙、齿、舌，近似于我们上一期所讲的“五音”。所以旧事重提，解决“伪五音不全”从咬字方面也是一个很好的突破口。

想要演唱时咬字和发音完美结合，展现出美好的声音，达到声情并茂的效果，有一个十分有效的方法，就是演唱前先在心中勾勒出一个美妙动听的声音。演唱时，在第一个字收声的同时，心中就形成第二个字与声的造型，把字和声都穿在一条感情线上，在一点上高低不变、接连不断，熟练掌握好这个反复循环的过程，字与字、字与声的结合及字与情、声与情的交融就能水到渠成了。