有媒体报道，近年来未成年人犯罪率呈上升趋势，很多青少年甚至不知道自己的行为触犯了法律，一朵朵含苞待放的花蕊就此凋零，令人痛心。

沈阳市第三十三中学校长袁茹在接受记者采访时表示，眼下法治教育是很多家庭的盲区，这直接导致青少年法律意识模糊，因此学校的法治教育必须做到“人人学法 人人懂法”。

宪法进课堂增强学生法治意识

说起宪法，可能有很多学生会觉得陌生，事实上在我国宪法与法律就如“母子”关系，宪法是制定法律的依据。每年的12月4日是国家宪法日，学校也应该利用这个宣传机会，让学生深刻认识到宪法与每一个人息息相关。

袁校长介绍道，为了让所有学生都能够参与到法治教育的学习和讨论中来，学校政治组的老师们结合教材特点将法治内容融入到课堂教学，如课前三分钟“新闻播报”、“宪法进课堂”、“模拟法庭”、“以案说法”或播放法治宣传公益小视频等方式，从而增强学生法治意识，弘扬法治精神，增强规则意识，树立正确的权利义务观念。

宪法规定了公民哪些基本权利和义务？作为在校中学生应该如何践行宪法？袁校长告诉记者，为了让课堂更加生动有趣，增强学生的参与度，政治组寇炳智老师用自己的儿子小灏的成长经历来为载体，和同学们共同探究宪法规定了公民哪些基本权利和义务。

地方和校本课程让学生远离犯罪

近年来，三十三中学违法犯罪为零，校园暴力事件零，校园欺凌事件零。袁校长认为，要远离犯罪，学生们首先要弄清楚什么行为是犯罪。

比如说，同学之间发生矛盾，找其他同学，甚至校外同学帮忙打架；还有的学生以大欺小、找同学要钱，因为迷恋游戏不能自拔，缺钱打游戏，实施了多起抢劫。这些行为说严重点就是犯罪。还有的学生晚上玩游戏，白天上课无精打采，甚至上课玩游戏，严重影响学习。

如果现在养成了各种不良习惯，以后要改正就很难，如果平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

“为了提高学生遵法、学法、守法、用法的意识，我们结合地方课程《远离毒品》对学生进行法治宣传。”袁校长表示，在课堂上学生们多角度分析思考，自主归纳出青少年由于吸毒逐步走向犯罪的原因。学生共同讨论吸毒作为严重不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有认真学习法律，懂得法律禁止的坚决不做才能远离违法犯罪。

针对初中生的年龄特点和认知程度，学生们还应该了解与切身相关的《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《民法典》等。学校可以将这些法律中与初中生密切相关的内容加以整理，形成具有特色的系列校本课程，通过校园广播、主题班会等形式对学生进行法治教育。

营造学校家庭社会三位一体教育网络

法治教育是基于培养学生核心素养，对于法治意识与道德完善的普及性教育活动。袁校长认为，要挖掘学校内部潜力，形成全员、全程、全方位的育人格局。外部与家庭，社会加强联系，充分整合社会、家庭、学校三方的教育资源。

学校可以积极开办“家长学校”逐步提高家长家庭教育能力，建立“家长委员会”，使老师与学生家长进行面对面沟通，相互了解学生在家在校的道德品质等情况。

据了解，三十三中学聘请新乐派出所副所长为学校法制副校长，民警为法制辅导员，经常到校上法制教育课。学校要求教师通过学科教学渗透法制教育。学校还联合辽宁大学法学院开展了“阳光校园，与法同行”普法实践活动。

通过一系列的法治教育，学生们不仅了解到更多的法律常识，而且更加规范了自己的行为。

袁校长希望学生们在成长的过程中都能够依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。 记者 冯美琳

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