举起红色手帕，挥动，翻腕，和着音乐舞动，音乐课上，同学们学起了东北秧歌，个个满面笑容。

《保卫黄河》改编的扇子舞，《少年》《听我说谢谢你》改编的手势舞，这些平时在文艺演出时才能见到的音乐舞蹈被音乐老师搬进了课堂，给苦读的孩子们带来了欢声笑语。

音乐老师高畅全情投入，自编教材，大胆创新，将音乐打造成孩子最喜欢的一堂课。

音乐老师教秧歌 获赞无数

伴着强烈的唢呐声，同学手持手帕跟随老师有节奏地舞动着，结尾是一个食指顶手帕转动的标准二人转动作。

9日，这条老师教授初中生学习东北秧歌的视频在网上受到热捧。

网友称，“这场面看着就挺开心的，给老师点赞”“作为东北人情怀不能丢”，一位银川网友调侃道，“这个在东北孩子们胎里就自带了，好教。”

昨日，记者找到了教授秧歌的音乐教师高畅，她告诉记者，这是鞍山岫岩一中初一年级一堂普通的音乐课，“这段视频拍于11月5日，这段视频就是对授课的一次记录，并不是想火。”

记者在视频平台上看到高老师的账号内发布了许多音乐课的视频，除了教秧歌的课程外，还有一条《我在高岗眺望北京》，同学们跟着动感的音乐舞动双手，完全陶醉在音乐之中。高老师正文称，“音乐一响起什么烦恼都忘了”。这条获得600多万点击，23万多个赞。

高老师介绍，秧歌只是音乐课上的一个教学内容，“因为马上就要新年了，同学们学习秧歌后，无论在家还是在学校，压力大时就扭上一段，可以缓解同学们的学习压力。”

高老师称，让满乡的孩子了解东北文化，了解东北秧歌的艺术特点，掌握东北秧歌的基本动作，希望孩子们将来能够扛起传承东北的地域文化的大旗。

自编教材创新课改

传承地域文化

高畅老师负责教授初一年级的音乐课，从今年秋天开学起，学校启用了校本教材，对原有教材进行了尝试性的改革，引入了学生们喜欢的歌曲和舞蹈。

内容包括爱国主义题材的歌曲，流行歌曲，还是具有东北地域特色的音乐形式。

每到音乐课时，同学们将扇子、手帕拿到教室后，还没等上课铃响，同学们就开始扭起来了，“那份兴奋劲，真的透着孩子的纯真！”

高畅毕业于鞍山师范学院，毕业后回到自己的母校岫岩一中任音乐教师，一干就是17年.

“这里许多老师都曾经教过我，现在反过来啦，我经常教老师们唱歌跳舞。”她说。

高畅除了授课外，还承担着学校和局里的许多文艺节目的音乐舞蹈的策划编导工作，百年校庆、新中国成立70周年等大型文艺演出，高畅都是最忙碌的那个人。

从工作中成长，在实践汲取营养，她的创新思维得到了校领导的支持和鼓励。

高畅从小学习钢琴，大学时舞蹈水平得到了很大提升，“秧歌我也是从网络上学的，将动作分解后教给学生，学生们接受特别快。”

下周三，岫岩一中有一个庆祝建校的小节目，由高畅负责编排，全校1400名同学手持小红旗同唱一首歌。

特别音乐课

促动学习成绩提升

高畅老师认为，在音乐课上越投入的孩子在学习其他文化课时也更专注，学习成绩也越优秀，“看到同学们那高兴的表情，我觉得我所有的付出都值得。”

高畅谈起了自己的家庭时感触颇深，女儿正在读小学6年级，酷爱钢琴、古筝等乐器，也投入了很多精力去练习，但并没有耽误她的文化课学习，

岫岩一中校长邱凯称，高畅老师教授的音乐课创新、活泼，非常有特色，很受学生们欢迎，同学们的精神面貌有了明显改变，家长看到后也特别支持。

邱校长表示，学生们整天学习文化课，难免觉得枯燥，通过一节活力四射的音乐课，很容易让大家放松下来，增加了在文化课上的专注度，学习成绩有所提升。

虽然音乐课每周只有一次，无论男女同学都参与进来，同学们通过学习音乐和舞蹈，包括新的秧歌进课堂，都是一种有益的尝试，经过不断地完善，相信会让孩子们受益终身。

辽沈晚报记者 金国建