□聂震宁

当初决定引进《哈利·波特》版权到中国来，我们对作品内容是有过比较科学理性的判断的。首先我们注意到这部作品别开生面的魔法世界故事和生动深刻的人物塑造，注意到作品正义战胜邪恶的主题，尤其注意到“哈利·波特”与中国小读者看惯了的许多中外文学名著比起来，是一部非常具有想象力的作品。有小读者说，虽然《西游记》也很有想象力，可是许多妖怪太重复了，“哈利·波特”的想象力就没有什么重复。可以说，作者想象力的发挥和作品充满想象力，应当是《哈利·波特》取得成功最重要的原因之一。

在我看来，这部作品有三个重要品质决定了它的成功。

第一个重要品质：作品充满想象力。前三部作品一开始在上海市场卖得不太好，我们和《文汇报》举办了一场以“《哈利·波特》给中国小读者带来了什么”为主题的座谈会，座谈会释放出来的信息就是《哈利·波特》带来了“想象力”，而“中国孩子特别需要加强想象力”，顿时引动了上海家长和老师们抓紧引导学生阅读的热情。事实上，有想象力的孩子聪明，阅读“哈利·波特”能使孩子提升想象力，“哈迷”能成学霸就是这个道理。

第二个重要品质：这是一部校园小说。可以说，“哈迷”能不能成学霸并不是最重要的，重要的是作品写到小读者们熟悉的上课和做功课，写到哈利·波特也是一个不很爱学习的学生，让小读者觉得真实可信可爱；写到学校生活中同学的友爱和学生之间的竞争，还写到少男少女的初恋，真实自然而纯洁。

关于校园生活，作品中霍格沃茨学校有格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳、斯莱特林四个学院，学院内部有团结，学院之间有竞争，成为这部作品非常重要的校园生活故事，这也让中国孩子们既觉得新奇，又觉得亲切，感同身受。

第三个重要品质：这是一部成长小说。系列小说有7部，霍格沃茨学校正常毕业要7年，学生一部一部读下来，也就如同与哈利·波特一起成长，使得他们心智走向成熟，养成了许多良好品德。

“哈利·波特”系列小说虽然号称魔幻小说，可是读来却能让人感动。哈利·波特是苦孩子出身，卑微而弱小，从小受尽苦难，却没有被苦难压倒，很容易得到小读者们的同情和追随。哈利·波特有志气，善良、上进、坚毅、勇敢，这些都是非常宝贵的品格，这也对小读者们有感召力。他敢于惩恶扬善，斗垮伏地魔，除奸佞恶霸，支持好校长邓布利多，反对校园里的某些歧视和霸凌，奋不顾身地维护正义，等等，这些更是让小读者们受到振奋。北京一家著名大学一位年轻老师说，他是12岁到18岁的成长阶段阅读到这部作品的，书里的哈利·波特他们也正是从11岁成长到17岁，几乎是“哈利·波特陪伴我长大”，在他遭遇各种困难挫折、迷茫时，哈利·波特给了他勇气和启示，哈利·波特就像朋友一般的存在，成为他生命中完全无法替代的独一无二的阅读体验。

可以说，大凡是比较优秀的成长小说，往往就不会局限于儿童读者，因为所有人都会对人的成长故事感兴趣，像马克·吐温的儿童小说《汤姆·索亚历险记》，不仅是儿童阅读的经典，也是世界文学里的经典，因为主人公汤姆索亚成长的故事十分有趣，引人思索。这也就是“哈利·波特”面世不久，就在许多城市白领青年里流行开来的一个原因。许多年轻人刚刚长大，对自己的成长、他人的成长还需要更多的理解。

在中小学生整个12年的成长和阅读的过程中，总还会有一些“冷不防杀出来”的新作家，“妙手偶得”的好作品，甚至是“天外来客”一样的杰作出现在孩子们面前，我们要想遏制住他们的好奇心几乎是不可能的，老师和家长要做的只能是因势利导地做好阅读引导。尊重孩子的喜好，帮助他们好好地读。阅读选择也要与时俱进，让书香社会充满活力！这也算得上是“哈利·波特”系列小说引进出版20年在全民阅读和少儿阅读方面给我们的又一个启示吧。