沈阳市“小升初”的学生家长将陆续接到录取通知，学校已经尘埃落定。如何利用暑假完成“小升初”的准备工作呢？

沈阳市实验学校中学部副校长刘涛说，初中不是小学的简单延续，而是一种转折。因此，家长要做好准备，帮助孩子顺利度过成长的关键期。

让沟通真正发生

初中阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，他们需要的是和家长的真诚交流。学习的动力来源往往与家长的期望分不开。

刘校长建议家长不管工作多忙多累，都要经常和孩子谈话或交流，了解孩子的思想动态，要使孩子们感觉到家长是他们最强有力的后盾，是能理解能包容懂教育的知识型家长和最可信赖的朋友。同时尊重孩子的心理需求，给他们平等发言的机会，并认真考虑他们的意见。这不仅有助于消除孩子由青春期带来的逆反心理，还可以培养他们自立自主的能力。

平常心但不失自信

进入初中后考试越来越多，做家长的一定关注孩子，这时往往越是想要成功就越紧张，甚至平时不会在意的细枝末节也会影响了孩子的正常发挥。动机太强反而会误事。家长需要一颗平常心帮孩子HOLD住场面，让孩子发挥出自己最大的潜能。

“当然要注意鼓励有度、批评有时。”刘校长表示，家长要多鼓励孩子，多倾听，学会欣赏孩子，用孩子的优势去激励他们弥补劣势。但切记盲目与夸大。平时的小测试成绩不理想了，不要简单粗暴地对待，或打或骂，而应和孩子一起分析在学习上存在的问题，寻找出最佳的改进方法。

利用假期补齐短板

孩子的学习学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。

入学后多跟老师沟通

孩子入学后，家长要全面了解自己的孩子，无论是在家里，还是在学校，都应该清楚孩子在做什么、在想什么。有些家长在孩子入学后，孩子的班主任姓什么不知道，教课老师是谁不知道，孩子班里的同学有谁不知道。更有甚者连自己的孩子在那个班上都不知道。要是孩子出现一些问题，第一个反应就是不相信，第二个反应就是对老师有看法，认为老师偏向着谁。

多跟老师沟通，还可以寻找到解决问题的方法，使孩子克服缺点，改正错误。在和老师沟通的过程中，家长要知道自己的面子并不重要，解决问题，让孩子优秀起来更重要。因此，请家长还是多和老师联系，多了解孩子在学校的表现，发现优点进行鼓励，出现问题及时解决。“也让孩子知道，即便你不在孩子的身边，你也对他的行为有所掌握，他才不会忘乎所以，出了错也不会想着对你有什么隐瞒。”

记者 冯美琳