“同学们好，我是孙悟空，‘孙老师’！今天呀，我来给大家讲《西游记》的故事……”

只见这位“孙老师”毛脸无腮，头戴一个紧箍，眼睛闪烁灵动，莫不是孙悟空真的来了？！

这时，某直播平台留言区快速地跳出一条条信息，“真的假的”“我要摸摸孙悟空”“太好玩了”。瞬间，点赞、表情包、留言等信息刷屏了。

其实，这是沈阳市第十二届全民读书季暨云端读书节的亮点活动之一，在沈阳玖伍文化城举办的全国首档真人扮演直播阅读课《孙悟空讲西游记》的现场。

激发孩子阅读好奇心

新冠肺炎疫情改变了学生的学习方式，沈阳的“西周老师”和“东周老师”设计并讲授的《孙悟空讲西游记》就采取了最流行的云端直播模式。

他们巧妙地将书中人物引入课程，带领学生走进书中的情境，激发了学生对名著的好奇心，进而产生了阅读兴趣。

课堂上，“西周老师”扮起了孙悟空，讲述了学生最关心的“孙悟空明明能飞为什么不背着唐僧去取经”等问题，有阅读方法还有趣味性，从互动区留言就能看出来学生们特别喜欢。

为什么要扮演孙悟空讲课呢？东周老师称：“我俩4年前就做语文教育，很多家长和学生都反映，最头疼的就是名著阅读。”

如何让学生们喜欢上名著并感受到传统文化的魅力？“就是要让形式服务内容，用学生们都喜欢的情境带入法激发孩子阅读兴趣，引导大家主动去书中寻找答案。”西周老师说。

家长：孩子听完找原著看

直播结束后，很多家长发来照片。家长张远帆说，她儿子刘昊扬在沈阳浑南一校读二年级，《西游记》故事各种版本听过十来遍了。“之前上网课还有些坐不住，但是看孙悟空讲网课，全程听得都很认真。听完课后，他居然跑到书房找原著看了。”

辽宁省实验学校赤山校区学生王乔楚说：“哇，周老师居然变成了孙悟空讲课，真的太酷了，他讲的内容我全都记住了！”

王乔楚的妈妈李楠楠是辽宁大学一名教师，她说：“现在的线上教学，多数老师把网络工具化，两位周老师敢于颠覆形象，和孙悟空气质很像。这只‘讲西游的猴子’取的才是云授课的真经呀！作为同行，我很敬佩他们。”

专家：符合寓教于乐理念

辽宁大学阅读推广专家、新闻与传播学院副教授、硕士生导师马弋飞认为：“一个人在幼时的阅读习惯和阅读取向会对个人成长、心智成熟带来极大影响。古典名著是传承中华传统文化的重要载体，应该成为青少年阅读的丰厚养料。”

马弋飞说，教育界推崇寓教于乐的理念，就是要通过引人入胜的形式产生吸引力，培养受教育者的学习兴趣，从而增强学习效果。《孙悟空讲西游记》做到了好玩好看好学好用，是难得的在线语文教育资源。

发展与教育心理学博士、沈阳师范大学学前与初等教育学院副教授刘凌看过《孙悟空讲西游记》后也发表了观点：“用动画和真人扮演的方式做到了有趣，采用原著文本和真题测试做到了有用。这遵循了儿童阅读规律和心理发展特点，能够有效帮助孩子们提升阅读能力和写作能力。”辽沈晚报记者 王月宏