“你们发的那个手语歌曲孩子很爱学，在家就能做，也可以让孩子活动活动。”这是一位老师将手语歌曲《不放弃》发到朋友圈后收到的评论。为了让受疫情影响不能出去玩的孩子们活动起来，同时还能学到一些手语知识，丹东特殊教育学校的老师想用这种形式起到寓教于乐的作用，却没想到，收到的反馈比预想的还好，很多健全的孩子也愿意跟着学。

“我们学校的孩子比较特殊，疫情开始的时候老师们就想到了用手语的方式向学生们传达防疫知识。”丹东特殊教育学校书记时述梅介绍说，在连续发了10天左右用手语传达的防疫知识后，该传达的基本已经差不多了，想到孩子们应该是很久没出去玩儿了，可能会觉得闷，这时候时述梅想到了手语歌曲的这个主意。

孩子们宅在家里防疫，觉得“闷”是一回事，更重要的是家里场地毕竟有限，再加上不能蹦蹦跳跳地打扰邻居，所以孩子们运动量也会变少，但是让孩子们学手语歌曲的话其实是可以两全其美的，既让孩子们不要总窝着不动能锻炼一下，同时还可以学习一点有用的技能。

于是丹东市教育局和丹东市特殊教育学校共同录制了手语歌《不放弃》，之所以选择了这首歌，时述梅表示也是有特殊考虑的：“其实适合做手语歌曲的很多，但是我觉得在这个特殊的时期，歌曲最好也能起到发挥凝聚力的作用，再考虑到最好是大家都比较熟悉的歌，于是最终决定选择了《不放弃》这首歌。”

在录制好了之后除了发给学校的孩子，也转发到了朋友圈，收到的反馈比他们预计的还好——“我有朋友跟我反馈说，自家的孩子看了之后很爱学，还拉着父母一起做。”

“听说孩子们喜欢学，我们都很高兴，也提倡家长们跟孩子一起做，其实这也是一种很好的亲子交流。”时述梅说。

辽沈晚报特派丹东记者 王晓阳