期末考试结束了，当拿到成绩的一刹那家里又上演了或“皆大欢喜”或“鸡飞狗跳”的戏码。面对“被成绩支配”的辛酸经历，南京一校于汇老师表示，你的态度将影响孩子日后的思维方式，更深入地说你的评价方式决定了孩子的成长路径。

只盯着成绩 会被成绩牵着走

孩子的成绩，到底意味着什么？许多父母不允许孩子考差，可能觉得没面子，或者过于焦虑，通过一次成绩仿佛就看到了孩子的未来，于是容易情绪失控，朝孩子发泄怒火。

这种教育模式，让全家人都围绕着“成绩”团团转，家长特别关心考试的标准，如果有消息说，要改革考试标准了，某某加大写作的分值了，家长就马上会让孩子赶紧补上写作的课程，某某学科要加大听力的分值了，他就会让孩子赶紧去训练听力……而只要是考试不考的题目，甚至是科目，坚决不能占用孩子的时间。孩子的评价体系，完全变成了“唯分数论”。

而事实上，无论孩子的成绩好还是不好，只要孩子能够一直保持“热爱学习”的状态，家长就算是尽到责任了。反之，如果孩子的成绩还可以，但已经开始厌恶学习了，那么家长就应该反省自己在教育上出现的偏离。

成绩背后的东西比成绩更重要

其实，每一次考试都是一次检验，并不能决定或代表什么，只能反映之前一段时间的学习效果。 我们更应该去看到孩子的成绩反映出什么，帮孩子分析，是粗心大意、练习不够、学习态度问题，还是学习能力、方法问题；亦或是生活或人际交往上的因素影响了学习，这些都需要家长与孩子平等耐心地沟通。

于汇老师说：“父母还需要反思自己的教育方式，是不是在学习上对孩子包办太多、控制太多，还是因为忙而疏于引导，导致孩子养成不良的学习习惯等等。”

必要的时候，也可以跟老师谈谈，更全面地了解孩子的学习情况。孩子的学习，不怕出问题，最怕的是问题被掩盖。 发现问题后，就要针对性地采取实际行动，制定计划，和孩子一起商量解决办法，通过适当的监督和引导，真正解决问题。

学会让孩子找到生活的意义

当孩子考差了应如何教育，其实没有一个统一的标准答案。父母还需要根据自己孩子的特质、性格来调整具体的方式。高分不捧、低分不骂，用温和理智的情绪、真诚的鼓励、切实可行的改进措施来引导，相信孩子的成绩一定会越来越优秀。

最后于汇老师建议家长们不要紧紧盯着孩子每天的作业和每次的考试成绩，关心一下孩子真正的兴趣，了解孩子的天赋，最终帮助孩子找到人生的价值所在，让他的生命从此有存在的价值和意义。

记者 冯美琳