“校园期很短，但那是最发光发亮的时刻，你会有很多理想，永远觉得这个世界不够好，但你还是会投入很多，觉得我能改变世界。”这是《少年的你》导演曾国祥对于这部片子的概括。有媒体评论这是一部值得学生、家长、老师共同观看的电影。

谁来守护高中生的纯真？影片中陈念那句“谁能帮我”的反问，格外触动人心、发人深省。校园暴力，原生家庭的教育，高中生心理建设……一系列的现实问题，让人走出影院后仍然思考着。

校园霸凌有法可依

《少年的你》上映后很多网友晒出自己曾经经历或者间接经历过的校园霸凌事件，记者发现但凡有过这样经历的孩子，轻则出现成绩下降，缺乏自信，厌学等症状。严重的患上了抑郁症，甚至是自杀，还有的产生了报复性心理，去欺负比自己弱小的同学，对社会充满怨恨。

校园霸凌不仅关系到千万家庭的幸福问题，也是社会治理的重要课题。

但很多孩子在遇到校园暴力时不知道该怎么处理，大多数选择沉默。“如果一个孩子被长期欺凌，不仅会在身体上造成伤害，更重要的是心理的创伤。”沈阳市第十中学教师发展中心主任蒋明伟表示。

日前，十三届全国人大常委会第十四次会议分组审议未成年人保护法修订草案，提出的建立校园欺凌防控制度等举措成为社会关注热点。对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育；配合有关部门，根据欺凌行为性质和严重程度，依法对实施欺凌行为的未成年学生予以教育、矫治或者处罚……一系列措施明确了学校和家庭等各方的责任，让处理校园欺凌案件有法可依。

原生家庭影响成长

学校暴力事件虽然多发生在校园，但不仅仅是校园问题。要营造青少年纯净的校园环境，需要各方面共同努力，尤其是学生的原生家庭，父母不仅要承担孩子的养育责任，还要成为孩子的朋友，倾听和陪伴孩子。

影片中当陈念刚想跟母亲说自己的遭遇时，却得知母亲在公司遇到了麻烦。而每次在电话里陈念的母亲总是说 “孩子，再忍忍高考过后就好了，你就长大成人了，我们的日子也就好过了。”

蒋主任分析道，其实青春期的孩子对于家长是既依赖又独立的，他们渴望得到父母的爱，但同时又有了自己独立的想法。这时在家庭教育中，家长应营造一个轻松自由、相互尊重的教育环境，坚决抵制家庭暴力，同时进行有效的亲子沟通，及时了解孩子内心的压力、矛盾和冲突，帮助孩子培养勇敢、独立、坚强的个性，正确引导孩子的同伴交往，并妥善处理矛盾。

“我在工作中也曾经碰到过父母离异或者家庭不幸福的学生，”蒋主任说：“这些孩子往往表现出内向、胆小怕事、不爱与人交流等性格问题，这说明原生家庭对于孩子成长会产生很大影响。”

心理教育是必修课

校园欺凌、暴力往往具有细微化的特点，学生间的矛盾、冲突不是一天发生的，是逐渐积累形成的，老师、家长不能忽略孩子之间的小矛盾，应当引导孩子正确地处理同学之间的关系，合理解决矛盾冲突，这是孩子健康成长、完善人格的必修课。

沈阳市第八十三中学佟宝生主任认为，要让学生树立正确的交往观念，高中生处在自我同一性对角色混乱的人生阶段，在这一过程中，对自我的认知，对自己与他人关系的认知，对自己与社会的认知都将有所调整。而校园欺凌的产生就是在调整中所产生的问题，被欺凌者是受害者，欺凌者同样会留下心理问题。所以在学校进行规范的、让学生乐于接受的心理辅导是十分必要的。形式灵活、主题明确的心理健康课，尤其是心理健康活动课，可以让学生在体验中去学会理解，学会尊重，学会包容，学会交往。这对于孩子正确处理同学关系可以起到积极的促进作用。同时及时有效的心理咨询和辅导也非常必要。

记者 冯美琳