明明平时会做的题，考试时为啥总丢分？考试时粗心马虎的根源是什么？期中考试将至，本报记者专访沈阳市珠江五校高级教师王雪松、沈师附属学校张文华老师，为大家揭示“小马虎”背后隐藏的大问题。

不该错的考试出错

说明熟练度不够

“如果让我们成人做小学一年级的题，那么每一题我们都会觉得简单”王雪松老师说：“但如果让我们在规定时间做1000道，也无法保证全对。”这说明只有熟悉的工作才能做好。有关数据显示，一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

从小学生的身心特点来看，他们只看过1-2次的知识，会有一个模糊的概念。但在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

王雪松老师建议，家长平时可以试着让孩子去讲题，在这个过程中，不仅可以知道孩子是否真正理解题目，还能够找到疏漏之处，这样孩子的印象会更加深刻。

做题准确率不高

建立错题本反复练习

有的孩子平时做题就不认真，做错了也觉得“无所谓”。长此以往就会形成多次也无法做到比较好的状态。就比如我们成人要完成一件事，如果一开始就设定目标要“一次通过”，那么在过程中必将付出更多的努力，这样我们的成功率就会提升。

张文华老师认为，孩子做题的准确率还与“题目类型”和“做题量”有关系。无论平时作业还是考试，每次做题都要认真对待，并建立错题本。在考试前，给自己制定针对性训练的计划。只有每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩，提升做题准确率。

少丢分要从

改变学习习惯入手

很多家长和学生认为马虎是性格问题，无法克服。其实马虎真正的本质是习惯问题，可以通过刻意练习改变。

比如写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤……这些都可以通过日常的行为习惯培养逐渐改正。孩子在写作业时，家长要尽量营造安静的学习环境，让孩子能够专心的书写，认真对待每一次作业；拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来；考试时，做完一道题目后，一定要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的重要作用——方便检查。

好的习惯需要日常的努力和坚持，只有注重平时的积累才能够在考试时充分发挥。家长需要有耐心，这样才能让孩子早日告别粗心。

记者 冯美琳