爱、平等、独立、自发……记者日前在省政府幼儿园国际合作园——府一幼儿园的“迪士尼主题狂欢活动”中真切感受到“蒙氏”教育的魅力。

原汁原味蒙特梭利教学

培养孩子专注力

“蒙特梭利”教育已经成为时下“优质教育”的代名词。在府一幼儿园，执行长黄素梅从事“蒙氏”教育已经有40余年。 两岁的孩子可以独自安静坐着，一玩就是一个多小时甚至更久，每个小朋友都在自己的小区域里面做着自己的事情，有的老师在一旁引导。黄素梅强调，“蒙氏”教育可以锻炼孩子超强的专注力来做自己的事情，开发挖掘孩子在数学，阅读等方面的优势。 据黄素梅介绍，府一幼儿园现有将近400种不同的蒙氏教具，分别对应孩子的生活、感官、数学、艺术、语言、文化等领域，孩子们每天在“兴趣中学习”，每玩完一件教具，小朋友们都会自己把教具归位，摆放整齐。不以母语为中介

让英语成为快乐的语言

“我选择府一幼儿园除了蒙氏教育，更看重的是双语教学，全天候的外教陪伴，让孩子能完全沉浸在英语环境中。”一位学生家长告诉记者。 府一幼儿园提倡沉浸式英语教育，教材与上海、北京“蒙氏”园同步，外教均来自英语母语国家，发音纯正，并具有外籍教师教学资格证。 美语总监黄玟华认为，孩子的语言表达不只一种，有一百多种说话方式，一百多种肢体歌曲的方式，都能让孩子在英语的世界挥洒更多的色彩。英语学习应该从听、读、说开始，采用螺旋式方式逐步提高孩子英语能力。在活动中利用故事教学、肢体动觉、歌曲和韵文教学法，让孩子由接受到理解，再到记忆，习惯英语的用法和连结。

混龄教育助力孩子幼小衔接

除了适当的引导和多元的教学，混龄教育也是“蒙氏”的一大特色。研究表明，混龄教育可以充分发展孩子的认知、情感、社会等方面的能力。

在混龄班中，幼儿是老师的学生，其他幼儿的弟弟、妹妹，哥哥、姐姐或同龄伙伴。这可以增加他们的情感体验。

黄素梅解释说，在混龄班里，孩子一进入到班级，从受哥哥姐姐照顾的小朋友，成长为承上启下的年龄层，再成长为班级中最大的哥哥姐姐，这个成长的过程，让孩子体验到，成长到不同年龄层时，担任着真实小社会中不同的社会角色，尝试着不同的社会分工。 记者 冯美琳