“我不能走啊，新老师来了，和孩子们都得重新适应，那就已经初三了，就来不及了……”

23年前，刚刚毕业两年的李凤霞患上了类风湿。可是，她首先想到的不是病痛，而是马上就要上初三的孩子们，“坚持一下吧。”

这一坚持，就是23年。尽管病痛发作时，十几厘米高的讲台都迈不上去，手抬不过肩膀，她却从没有耽误一节课。

疾病突来 她坚持带完初三

1994年，李凤霞从本溪师专毕业到本溪满族自治县草河掌镇中学任教，和同样在这里教书的李刚相爱结婚，两年后有了宝宝，一切都是那么美好。然而，儿子出生不久，李凤霞就经常浑身疼痛。

“检查怀疑是类风湿，可我当时是班主任，教的又是英语，你知道对于农村孩子来说，英语老师尤其重要。”

李凤霞决定坚持把孩子们带到初三毕业。然而，病痛却并不理解她的苦心。

“双腿不能屈伸、手抬不起来不能梳头洗脸、嘴张不开不能正常吃饭……”那段日子，身高1.7米多的李凤霞瘦到了八九十斤。

她每天都要吃大把大把的药，除了治疗类风湿的，还有止疼药，“疼得厉害就多吃，轻了就少吃。”就这样，靠止疼药李凤霞坚持上班，没有耽误一节课，直到那届孩子中考结束。

三尺讲台 这一守就是23年

1997年确诊为类风湿后，亲友都劝李凤霞“别上班了，那么累”，李凤霞也犹豫：“能不能治好了再上班？”然而，医生告诉她：“如果你现在不上班了，那就永远不能再上班了。”

李凤霞无论如何也接受不了。暑假里，她自费到鞍山汤岗子泡温泉治疗。

开学后，李凤霞再次成了班主任，从初一带起。

也许是知道很可能被病痛逼迫离开讲台，她干起工作来更拼命了：情景教学时需要教具“商店”，学校没有，她就自己做，“找个方便面箱子，里面搭起‘柜台’、摆上‘商品’，外面挂上招牌……”

说起来简单，可谁知道李凤霞那僵直肿起的手指折腾了多少回，才能在方便面箱里搭起那么多小巧的“柜台”。

还有“撞车”场景的幻灯片，“用两截幻灯片做好，然后往两边一拉……”那时候农村学校还没有电脑，所有教具只能靠手工绘画制作，每一次的情景教学，李凤霞做教具都要熬到半夜。

病情严重的时候，李凤霞走到讲台前，却抬不起脚，迈不上那十几厘米高的讲台；胳膊抬不起来，板书只能写在肘部以下的一小块黑板上；讲完课，僵直的双腿打不了弯、坐不下来……

说也奇怪，吃饭张不开嘴，讲起课来却没有妨碍。在草河掌镇中学7年，病痛没能打垮李凤霞，反而被她征服。2000年，李凤霞在全县说课大赛上获得一等奖。2001年，县一中高中部扩招，李凤霞被抽调过去当了班主任。

这对李凤霞又是一个新的考验。

“原来是教初中，改成了教高中，很多语法知识之前也都没有学过。”李凤霞告诉记者，那个时候累啊，“等于是每天先自学一遍，第二天还得给学生讲。”

有时，李凤霞还先给丈夫讲，“让他挑毛病。咱不能耽误学生啊！”那时候丈夫还在草河掌镇中学，她一个人到县一中上班，每天从校门口到教学楼是她需要克服的第一个难题。

她自己这样形容：“步履蹒跚，如蜗牛爬行；百米校园，耗时半天。”好在学校的老师学生都知道她的病情，谁看到她艰难地行走都会扶一把。

到了寒暑假，李凤霞就去泡温泉，“休养生息、积攒精力，开学就有精神讲课了。”她说：“讲到高兴的时候，真的就忘了疼了，等到讲完，就不能动了。”

从教25年，李凤霞几乎年年都是班主任，“有的时候也不想接班，怕坚持不下来耽误学生，但每次也都接了，也都坚持下来了。”

李凤霞说，有一回看自习课时，突然觉得浑身发冷，她知道是要发病，赶紧回到办公室，把几把椅子拼到一起就躺下了，同事回来吓了一大跳，发现她发烧都快40℃了。

校领导知道李凤霞身体不好，就让她坐着讲课，可是她却坚持站着，“坐着讲课效果真不行，发音不行，音量也上不来，学生的注意力也不能集中。”

一心扑在教学和学生身上的李凤霞也得到了学生们的爱戴。刚刚在高考中考了659分、英语成绩146分的王子豪告诉记者，他印象最深的就是李老师下楼梯的蹒跚身影。“李老师腿脚不好，上楼下楼特别慢，每次看到她蹒跚地走下楼梯，心中都有一阵酸楚……”

有几次李凤霞生病嗓子疼，王子豪还在家煮了冰糖雪梨木耳带来，他说：“虽然不知道有没有效果，但这是我对老师的一份感激。”

学生邵诗瑶说，李老师上课非常生动有趣，李老师跟病痛斗争的经历也让她学会了乐观、努力向上。

林雨欣记忆最深的是李凤霞早自习后喝酸奶，“因为李老师早上没时间吃饭。”

在与病痛的斗争中，李凤霞也不断成长，两次被评为省级骨干教师，获得了省基础教育优秀科研成果奖、第八届全国中小学外语教师园丁奖，还被授予第四节全国中小学外语教师名师称号。

她第一次带的高中班就有9人考入一本院校，创造了历史最好成绩。她的学生有50多人次在全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级一、二、三等奖。

坚守背后 是一家人对她的爱

现在，李凤霞是学校的英语备课组长，正领着大家研究一项省级课题。她说，自己能够战胜病魔，都是因为丈夫还有亲人对自己的爱，“孩子小的时候都是公公婆婆给带，家务活也都是他们干；现在公婆年纪大了，家务活是退休的姐姐来帮忙。”

李刚后来也调到县一中当班主任，两口子几乎每天都要一起备课到很晚，李凤霞说丈夫比自己更辛苦：“晚上睡觉的时候我几分钟就要翻一次身，翻过来被就盖不上，每次他都要伸手过来给我盖被，一晚上都睡不踏实。”

李刚说，自己也是一名教师，对妻子就得支持工作，“家里的事尽量平衡，她身体承受不了，我就多干点，夫妻互相包容，家人也理解，孩子是奶奶一直带到上大学。”

“同样是教师，她真是一心一意扑在教育上。”李刚这样评价自己的妻子，吃药也得上班，一大把一大把地吃，假期就去疗养。

同事们也都非常佩服李凤霞，“真厉害，一般人坚持不了。”

李刚说，两口子都是班主任的生活是“真累，每天都很累，有病就更累。”但是，“学校给了咱们工作，自己承受苦累也不能糊弄孩子。”

尽管作为妻子、母亲和儿媳，李凤霞可以说是都不“合格”，但李刚和公婆却都很理解，李刚很感谢自己的父母，“母亲没什么文化，属于传统的中国妇女，任劳任怨。”

正因为有了这些爱她的亲人的支持，李凤霞才坚守到了今天。她说，三尺讲台是她无悔的选择，她要继续在这里坚守，坚守到红颜不再，坚守到两鬓斑白。

辽沈晚报、聊沈客户端特派本溪主任记者 金松