今年五月，在东北育才学校70周年校庆到来之际，就读于美国各知名大学的国际高中学子纷纷遥寄对母校的生日祝福，感恩母校为他们铺就了一条正规的国际求学发展之路。国际高中自2011年创办以来，已有百名毕业生活跃在世界名校的舞台，其以人为本、非功利式留学培养模式已经在学生身上彰显出独特优势，其国际化课程设置、个性化教育方式也为学生征服名校、驰骋未来做好了全方位的准备。

国际高中的经历，让我们有理由走向名校

国际高中的小班化、走班制、探究式的课堂管理模式和丰富多彩的活动课程，为充分发掘学生潜力，鼓励他们不断超越自己创造了条件，许多原本不够自信的孩子在学业上、综合能力上多次刷新自己原有的纪录，初露才华，为今后美国和世界名校的申请做好了准备。

王佳星，国际高中11年级学生，他选择的是“1+2”学制模式，在国际高中就读一年后赴美国德克斯特高中就读。一年的国际高中教育，让他由一个育才体系中并不突出的学生成长为学生们的励志榜样——国际高中第8届学生会主席。国际高中外教灵活生动的课堂教学和过程性评价、奖励性评价，让他很快在学习上找到了自信，学习成绩一路飙升。而在国际高中“勇于超越，做最优秀的自己”的人才培养理念下，身形并不健壮的他参加了国际高中橄榄球队，他刻苦训练，成为了一名优秀的橄榄球运动员，这一经历也让他在美国高中找到了很多与美国同学交流的机会，英语突飞猛进。如今，在美国德克斯特高中的课堂上，他的英文演讲总是赢得美国师生的一片掌声，他不但保持全A的学习成绩，也拥有了很多美国朋友，他还协助美国教师团队管理美国学生中心，充分发挥了他的领导力。目前，康奈尔是他的努力方向，他的美国老师说：“Jonathan绝对拥有这样的能力！”

闻婍瀛，国际高中部11年级学生，她是“在家门口就读美国高中”的受益者。她选择了“3+0”学制模式，即三年均在国际高中就读，学习美国高中课程，将来以美高毕业生身份申请国外大学。在国际高中开放的教育管理环境和多元培养模式下，她积极参加各类英语赛事和活动，从辽宁省拼词大赛的一等奖到中国北方中学生辩论公开赛的冠军与优秀辩手，从模拟联合国大会的主席团到商业领袖峰会的冠军……在一次次的挑战和磨练中，她成为了TEDxYouth@FengtianStreet策展人，TED字幕组翻译部成员。同时也在国际高中担任学生会主席与志愿者社社长。目前，她已经将威廉姆斯学院作为她努力的方向，相信她坚实的全英文学术基础和综合实力定会赢得美国名校的青睐。

国际高中的经历，让我们有信心驰骋大学校园

众所周知，美国大学宽进严出，如果英文的学术能力和文化适应能力弱，即便是以标准化考试高分申请成功的学霸也一样难以毕业。国际高中的学生目前有毕业生7届，与国内普通高中直接去美国大学就读的学生对比，他们在大学适应度高，优势显著。

王琪诺，国际高中2014级学生（初三入学），2018年毕业于国际高中合作校-美国安娜堡高中，成功申请美国顶尖私立文理学院汉密尔顿学院（Hamilton College）。在以精英培养著称的文理学院，各方面要求都很高，她所在的学年，中国学生录取只有20人。开学初，学校为新生组织了为期一周的露营活动，来自于世界各国的学生全部散乱分组，初入美国就读的中国学生在这种野外生存的体验活动中往往沉默不语或者郁郁寡欢，而对于在美国合作高中就读两年的琪诺来说，与同学交流十分顺畅，还帮助美国老师组织活动、设计游戏，尤其是当她和美国同学们谈笑风生、打成一片时，带队老师问她是否是在美国出生的中国女孩，否则怎么可以Get到美国孩子说笑话的各种梗……入学后，熟稔美国学习模式和评价方式的琪诺不但成绩十分优异，同时她也成了该届中国学生解决问题的主心骨，很多事情只要她在，都会顺畅完美地得到解决。

梁世豪，国际高中2014级学生（初三入学），去年步入美国著名研究型大学-威斯康星麦德逊分校，然而去密大就读才是他的梦想。由于高中阶段最后一年他参与了学校合作项目内的双录取项目，提前选学了多门美国大学课程，9月入大学后不但之前学习的大学课程转化了很多学分，而且他对于新大学的课程的适应能力也远远胜过了由国内高中直接入学的学生，可以说，在大学第一学期，他的各学科学习就非常轻松地取得了全A的好成绩！今年年初，他凭借GPA3.9的大学成绩和108分的托福成绩以及美高的学习经历，顺利转入密歇根大学，实现了半年即转入美国公立名校的求学梦想！

在出国大军日益增多，留学途径日趋多元的今天，东北育才国际高中部在东北育才优才教育理念的指导下，始终把握着“做最正规的留学教育”的信条，以纯正的中美学科教学为课程的主体，在提升学生英文学术能力的同时全面提升学生的综合素养，真正为学生开拓一条更宽阔、更长远的留学发展道路。

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2.凭中考成绩报名，择优录取