她是一位温暖的守护者，等待着花开的声音；她是一位辛勤的育花人，联结着花的芬芳；她是一位幸福的传播者，呼唤着花瓣的回响。她就是南京十校校长——张艳彤。她用智慧勾勒教育思想，用坚守书写匠人之心。

打造全景课程 做有温度的教育

怀揣着浓厚的家国情怀，张校长用“学、思、行”追逐她的理想。她站在国家和民族的高度，践行校长的职责。构筑了南京十校“炫彩风车全景课程”，促进儿童发展、符合学科特点、顺应时代需求；打造兼具传统与现代特色的校园文化，在精神文化、环境文化、行为文化和制度文化方面，都充分体现传统与现代的互动性、渗透性和传承性，落实立德树人。

作为一名女性教育者，张校长的教育情怀是有温度的。她认为“爱”是教育的基础，爱教育、爱学生、爱同仁。

张校长时刻与同仁站在一起，休戚与共、并肩作战。她深入到教科研一线，参与观课、议课、研训、开发……将校长对教育教学的引领作用发挥得淋漓尽致。根植传统文化 做靓学校品牌

张校长始终坚信：中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。她坚决贯彻“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的十九大精神，提出了把学生培养成“深植中华优秀传统文化底蕴，具有中国之魂，国际视野，个性鲜明、全面发展的强国少年”的办学目标。

为此，张校长创办学生《新芽报》；举行 “破蒙启智开笔礼”；开展“百种体验”活动；以梅、兰、竹、菊“四君子”的审美格局为基调，组建了以“诗联书画印，琴鼓歌舞（武）曲”为主题的特色课程科目群。她还为社团冠上了具有传统文化特色的名字，比如：水墨书法社团、丹青国画社团、妙剪剪纸社团、春兰舞蹈社团、奇印篆刻社团、尚武武术社团等。此外，张校长认为，基础教育应担当起弘扬国粹魅力的重任，为此她组建了“梅兰戏曲社团”和“戏剧脸谱社团”，真正用实际行动“让好的文化唱得响，留得下。”用民族的视角将“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”付诸于实践。

培植现代文化 树立国际视野

张校长在系统分析日益加剧的社会变革背景基础上，认为“教育国际化”已成为必然，提出了“开展现代文化教育，培育国际视野公民”作为学校发展的新模式，并将“培养具有现代文化、技能，全球意识、跨文化交际能力的人才”确定为模式的核心。

同时，她还制定了明确的发展战略，即：夯筑实力，奠定现代文化教育基础；相互融合，营造现代文化教育氛围；深入研究，加快现代文化教育步伐；多措并举，拓展现代文化教育途径。“扎根本土，放眼世界”，是张艳彤校长在教育领域的新探索和新举措。记者 徐月姣