如果你只知道孩子圈流行咕卡、手账、纳米胶、火漆章，那你可能已经过时了，近期不少孩子又有了自己的潮流“玩具”——手串。

盘手串，看似中老年人的爱好，最近正在学生群体中悄然流行，小学生们喜欢这种由多个彩色珠子和一根弹性线组成的手串，盘的时候会发出噼里啪啦的声音。盘手串，为什么成了孩子们的偏爱？老师和家长们持什么态度？记者就此进行调查走访。

店家

一天最多能卖二十多串

小学生们盘的这种手串，与成年人玩的不同，全是色泽亮丽、或者透明的珠子拼接而成，在阳光下光彩夺目，当然最主要的还是用来“盘”。串好的珠子交叠起来，互相摩擦碰撞就会发出清脆有节奏的“律动”。

近日，记者在沈阳市多个地区的小学周边文具店看到，店内除琳琅满目的文具用品外，五颜六色的手串也成“热销品”。

记者来到皇姑区崇山中路附近的小学对面的一家文具店，店内售卖的手串颜色多样，售价均为4元一串。店老板告诉记者：“手串是近几个月流行起来的，之前店里也没卖过，总有学生和家长来店里问有没有手串，才去进了一些货，没想到卖得还挺好。”

浑南区夹河街附近的一家文具店，售卖三种不同价位的手串，每串分别为4元、6元、10元，材质是塑料和树脂的。店老板介绍，6元的那款手串是夜光的，晚上会发光，最近很流行这些手串，很多女孩子来买，“盘手串已经流行了好一阵子，女生一般选粉色、紫色，男生喜欢蓝色，最多时候，店里每天能卖二十几串，挺畅销。”店主说。

“很多小孩放学路上都在盘手串，有的小孩盘得很好，玩这个就是解压，这个对身体没什么伤害，也不影响学习，大多数家长都不反对小孩玩这个。”该店老板表示，盘手串的流行趋势可能也就这一段时间会比较盛行。

记者还在电商平台上搜索“儿童盘串”“儿童手串”等关键词看到，不少店家“手串”的月销量可达数千件。

学生

班里很多同学玩盘手串很解压

不得不说，当“佛系”手串遇到小学生，又在多地同时流行，除本身透着一股子喜感外，也让许多成年人表示看不懂，“这一代的小学生，似乎在玩一些很新的东西”。

在随访中，一位四年级的孙同学表示，“盘手串是从这个学期流行起来的，有的同学还不止一串。”采访中，不少小学生表示，一到课间休息，就有同学纷纷从书包里拿出来，只要有人“带个节奏”，一时间整个教室都是噼里啪啦的声音。

小学生们不仅会盘，还盘出了花样。盘手串似乎在小学高年级的群体里更流行，女生玩得比男生多，玩的时间和场合因人而异。有的下课或者在家休息时才盘，有的上课都会忍不住盘两下。至于为什么玩起了手串，大家的回答倒是很统一。

“我们班上50多个人，大概有20多个人在玩。我有时候在家左手玩这个，右手写作业，啥也不耽误。”一位五年级女同学笑着说。一旁的另外两位女同学还向记者演示了“盘串”的不同花式，只见其中一名同学将手串重叠，“这种我们叫‘8字’盘法，再展开这种是‘圆圈’……”

被问及为什么忽然喜欢上“盘手串”， 多数学生有从众心理，处于一种“大家都在玩，我也就跟着盘了”的状态，小同学们的回答各不相同，有的说：“手串有这种碰到的声音，感觉挺好玩。”，还有的同学说：“看同学玩着挺好，还挺解压的。”

家长

相比于电子游戏，盘手串可以接受

对于忽然兴起的“盘手串”热潮，家长们的态度褒贬不一。沈阳刘女士的女儿上三年级，最近她发现女儿书包里有一个手串，看起来比大人们盘的颜色要鲜艳些。女儿告诉她，大家都有，自己就买了一个。刘女士觉得，手串价格不高，只要不耽误学习，摆弄一下也无妨。刘女士认为“小孩子可能就是跟风吧，看到有人在玩就玩一下，解压。我们小孩倒是没有压力特别大的感觉。”

一位六年级学生家长马女士表示，“这个我觉得尽量不要玩吧，主要是怕他们带到学校，怕他们上课不认真听课。我是不支持，我也跟孩子说玩这个会得腱鞘炎。”

另一位孙女士表示，“我也不怎么支持，这个好像不适合孩子这个年龄段的玩物吧。但是价格又不贵，总比看电脑打游戏要好太多，也就没强行不让孩子玩。但我还是会跟孩子‘约法三章’，讲好玩多长时间，前提是不能耽误写作业……”

“盘手串的感觉有点像我们小时候流行的转笔。不过，小孩爱玩的东西就热那么一阵子，过不了多久，手串会被其他东西所替代。”一位家长评价说。

也有家长表示“只要不是影响不好的东西，我多半不会太阻止。因为小朋友兴趣爱好变化挺快的，不用上纲上线。”

老师

这也就是一阵风，适当玩玩未尝不可

在调查中，随机采访多位老师认为，孩子们在课余之外，确实也需要有一些健康的娱乐活动，让孩子在家里玩串珠也不是大问题，盘手串就是无伤大雅的流行文化而已。

一位从教13年的小学班主任老师认为，“不管是成年人，还是小学生，都应该对彼此的压力给予一定的理解和包容。其实作为这个年龄段的孩子，他有自己的压力。比如他的压力来源于，今天我40分钟的时间都在学习，或者一直都在家里写作业， 可能就想要一小段时间来玩自己喜欢的玩具，家长和老师都应该保持一个中立的状态，孩子有他喜欢的事物，我们不要去反对，引导他怎么去玩就好了。”

“要引导学生在合适的空间、时间上玩，比如不要在课堂上玩，在家里写完作业，作为学生自己的一种放松的方式自己去玩，另外可以引导学生们更有趣的游戏，比如七巧板、华容道、汉诺塔等益智的游戏。”另一位老师也对学生“盘手串”表示中立态度。

心理学家

沟通很重要 无需过度解读

国家二级心理咨询师李响认为，“孩子们的社交‘密码’也更多元，只要身边有人开始做，逐渐地就会形成一股风尚。这种‘跟风’更替速度也更快，时而被看不明白也很正常，不必扯上‘焦虑’，无需过多关注和解读。”

每个时期、每个群体都会有自己的偏好，就如同“80后”、90后的“转笔”、编手链、折星星、抄歌词本等，现在“10后”的小学生也在用自己的方式在群体中寻找归属感，但又不同于“80后”“90后”，“00后”“10后”的小学生们生于移动互联网时代，物质的繁荣和科技的快速进步，他们获得信息的方式更便捷，他们的视野也较其他时代的同龄人更广阔。在家庭教育中，家长应多关注孩子心理健康状况，勿以成绩论英雄，当孩子反映学习压力大时，要及时调整学习计划，对孩子进行正向引导。

辽沈晚报记者 王月宏