弘扬国粹本草 笃定仁爱志远

沈河区方凌小学校长 王娟

沈河区方凌小学在新时代里，结合东北制药厂子弟小学前身的历史背景，践行“以仁爱之心，育有志之才”的办学理念，将中医科普与五育融合，践行两邻理念。

学校邀请辽宁中医药大学、中科院沈阳生态研究所、沈阳药科大学等专家指导，通过课堂讲解、社会实践、传统节日、民风民俗、四季养生等项目式探究，逐渐形成读经典、习礼仪、熏雅乐、练五禽（戏）、种百草、学百工、展才艺、寻家风、体阴阳等系列课程。

学校在教学楼周边角角落落开辟出来的百草园、百花园、百谷园、百菜园、百果园是孩子们的最爱，一年四季都有不同的主题，低年级学生种植蔬菜、五谷，边劳动边认识边掌握“五谷为养，五菜为充”的养生知识；中年级学生培植花卉、果树，写观察日记，画思维导图，掌握花卉果树生长习性，熟知他们的营养价值，学会了合作与审美；高年级学生种植中草药，观察昆虫，查本草、寻药方、做蜜丸、访名医、体阴阳，增长了本领，磨练了意志，更感知到中华好文化。

孩子们身心充分得到释放，家、校、社共赢生态系统日益丰富，“心存爱，志高远”已内化为方凌幸福教育的主题曲。

爱国主义国防教育从小抓起

沈阳市第八十三中学校长 赵刚

八十三中学始终把国防教育作为一种特殊的育人课程，国防教育活动在培养学生爱国主义精神，增强国防观念、国家安全意识，锤炼心理品质，提升身体素质等方面，发挥着无法替代的作用。

八十三中学多年坚持开展新生入校军事训练工作，并适时拓展到其他时间段、年级段；同时，积极通过多种途径加强国防教育和引导，比如以文化墙展示投身军营的优秀毕业生事迹，在八一建军节请退伍复员教职工担任升旗手进行“致敬最可爱的人”主题升旗仪式，派出学生参加全国学生军事训练营活动，社会实践活动中组织学生参观军营，与地方“军歌嘹亮退伍军人志愿者服务队”联合开展志愿服务活动，利用“同唱一首歌”时间学唱军歌，学校间操队列坚持踢正步等等。”

“看着学生们那饱满的精神、整齐的步伐和昂扬的斗志，真的仿佛看到一对对一列列正在等待国家挑选的士兵随时准备奔赴最艰苦的地方。今后，八十三中学会不断丰富和创新国防教育的方式和方法。”沈阳市第八十三中学校长赵刚表示。

“双减”提升质量 “砺行”创造幸福

沈阳市第一四三中学副校长 史永

沈阳市第一四三中学在“淬砺至臻、知行合一”办学理念的指引下，以“对每一名学生负责、为每一名学生发展、让每一名学生成功”为育人目标，坚持立德树人，五育并举，因材施教，培育有家国情怀、社会担当、知行合一的砺行少年。

“双减”政策实施以来，学校开发了“事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管”的精细管理模式，形成了“全员为本、课程为基、课堂为径、评价为导”的特色教学之路，打造了“师德为先、协同打磨、专业悟道、温暖托举”的专业教师队伍，研发了“砺行省德、科学益智、身心两健、美美与共”的特色校本课程，砺行教育办学体系实现了再升级。

聚焦“双减”，学校从言、行、学、德四个方面入手，全面评价和培养学生。教师精心研发教学案，有效实施分层教学、分层作业，同时各学科不断探索创新，设计如“解剖鸡翅”“秋日‘摄’想”等具有针对性、探究性、趣味性的实践作业，有效帮助学生将知识转化为能力，提升综合素养。

落实“双减”在行动，提升质量要创新。创办有梦想、有温度、有幸福感的砺行教育，将是一四三人的永恒追求！

传统武术促发展立德树人谋新篇

沈河区泉园第二小学副校长 徐琳琼

“习武立德、自强拼搏、弘扬国术、精忠报国”已经深深地印在每一个泉园第二小学的学生心中。十余年来，学校不断探索武术进校园工作，引领学校实现特色发展，促进学生文武兼备，内外兼修。

学校系统规划武术课程，确定了武术技能、身体素质、人文素养和学校发展四大目标，制定了武术进校园的价值主线，即武术强身、武德导行、武技提趣、武道促学、武魂励志。既关注发展学生的身体素质，更注重武术文化对学生思想道德、个性人格的完美塑造。

学校以课题研究为核心，组建项目团队不断探索武术教育在校园中的具体实施路径，将武术训练内容与体育学科教学进行整合，培养学生掌握武术的基本技能；创编武术特色大课间，提高学生习练武术的兴趣；组建武术社团，让学生在专业技能上有提升的空间；开展校园武术节、武术段位晋级制、组织参加武术比赛，给学生搭建展示的平台；推进多学科融合，邀请武术名家进校园，让武术文化丰富学生的精神世界。

泉园第二小学将继续不断完善武术课程，拓宽立德树人实施途径，让我们继承一种文化，传承一个信念：堂堂中华，我武惟扬！

练习书法能提高孩子综合素质

张冰：资深书法教师

随着电子阅卷时代的到来，越来越多的家长开始重视孩子的写字问题。事实上，练就一手好的硬笔书法，不仅仅是为了应付卷面书写，更是对孩子综合素质的培养有很大好处。

具有多年教学经验的资深书法教师张冰表示，“书法艺术本是一门综合的艺术，它集汉字，古诗词，美学，构图，书法本身的结构、结体、章法，自身的修养、情感、意志以及胸怀等于一体的表现。”

张老师也指出，但现在许多孩子的书写习惯、书写方法、书写能力，卷面书写等令人担忧。孩子因为调皮，静不下来，不利于文化课程的学习。“通过学习书法能使孩子提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。”

在不久前的小记者公益直播课上，张冰老师曾针对确立目标和细节习惯两个方面，为练习书法的孩子们提出了自己的意见。

“小孩子练字最佳年龄5岁多开始最佳，可视小朋友个人情况适当浮动。这个时期腕部有一定力量可以掌控毛笔、铅笔等书写用笔。正是儿童们学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段从刚刚执笔写字开始，就接受正规的书法训练，对儿童们的终身学习大有裨益。”

新兴运动激发孩子求知欲与探索欲

李志闯：独轮车运动资深教练、曾带队沈阳市独轮车队参加全国独轮车锦标赛

独轮车运动是一项新兴大众体育健身项目，集惊、险、奇、巧、美为一体在青少年中受到欢迎。小小的独轮，对孩子的健康成长有独特的好处。

由于只有一个支点，所以独轮车骑行者全身的关节和肌肉都得到锻炼，才能保持动态的平衡，对孩子前庭的发育及感统协调性和专注力的快速提高有特别明显的效果，对提高孩子的自我控制能力、协调能力、专注能力都非常有帮助。

同时，独轮车运动是高技巧类运动，每个学习的孩子都需要经历千百次失败，有百折不回的决心，才能最终潇洒骑行直至倒骑。这种体验和收获，在儿童身上形成了自强不息的内驱力，成功的次数越多，孩子的内心就越强大。

这项新兴体育类运动项目激发学生的求知欲与探索欲、好奇心与冒险精神等方面，具有独特的育人价值。目前，独轮车运动已从单纯的舞台表演发展成为集竞技、竞速、技巧、障碍、等多种项目的综合性体育运动。

近年来，在沈阳喜欢独轮车运动的青少年也越来越多，今年还举办了沈阳市青少年独轮车公开赛。跟孩子孩子在一起，李志闯也成了孩子王。看到“小独轮侠”们灵活、自信、阳光的身影，他希更多的孩子能受益于独轮车。

辽沈晚报记者 闫柳 高鹏 王冠楠

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