据新华社杭州3月17日电 （记者顾小立） 让机器人“听懂”诗歌含义，用外语与机器人进行对话，借助机器人进行问卷调查、报告分析、小组演讲——这些充满“科技范”与“未来感”的操作，正在浙江一些学校的课堂上逐步成为现实。

在浙江，构建具有地方特色的人工智能教育体系已成为各级教育部门与学校的共识。2019年，浙江便启动“AI+机器人”未来英才培育计划，机器人进入浙江近300所大中小学校，助力学校探索基于人工智能技术的教育教学改革路径。浙江省教育厅相关负责人表示，浙江将持续推进相关资源数字化、数据共享化、合作多元化，深度推动教育科技人才一体发展。