■持续不断的高雅艺术教育可以提升一个人的气质，还能净化人的心灵，让人从里到外都透出自信与美丽。

——辽宁芭蕾舞团团长曲滋娇

■儿童走进剧场，首先是一次遵守规则的教育；其次是通过话剧这种艺术形式，让孩子们幼小的心灵能够明辨真善美与假恶丑；再有就是儿童剧欣赏也是一种潜移默化的美育教育。

——中国艺术研究院话剧研究所所长宋宝珍

■公共文化空间的供给需要经历一个从媒介到功能的融合升级过程，其内涵、形式、特性要富有生命力和价值感。针对青少年的公共文化空间创新还需要满足便捷、安全、活力、多元的诉求，有主题、有趣味、有互动，符合青少年的审美需求，贴合素质教育发展方向，成为弘扬社会主义精神文明的示范基地。

——辽宁社会科学院社会学研究所副所长王焯

■举办展览展示我省少年绘画教育成果，推动少儿绘画普及，很有意义。很多著名画家都是在童年就开始学习美术，后来就以美术为终身职业，诸如毕加索、米罗、徐悲鸿、张大千等。综合而言，美术教育的价值在于促进儿童的身心发展和人格形成。我们应该关注孩子在学习美术过程中的身心发展状态以及美术教育对孩子未来的正面影响。

——辽宁省美术家协会主席王易霓

■中国诗词歌赋及无数典籍都是用汉字书写，汉字书法本身亦具有极高的艺术价值。汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，也是全人类宝贵财富。书写训练正是从大处着眼、从小处着手，润物细无声的教育方法。

在互联网时代，书法训练是让孩子们从传统文化中汲取正能量，践行社会主义核心价值观的重要形式和载体。

——鲁迅美术学院人文学院院长杨波

■图书馆、博物馆、剧院等公共文化场所专门为青少年打造的丰富多彩的暑期活动，有助于建立书本与生活的联结。在真实的情境中，与志同道合的伙伴一起探索，这种经历对孩子的成长远比在书斋里刷题要有意义。

——辽宁大学文学院教授李贵银