（上接第一版）对高等职业教育专业开展星级评估，并针对各校各专业实际情况生成评估报告，找到差距、找准症结、补齐短板，推动我省高等职业教育高质量发展。

面对严峻的就业形势，职业院校的许多学生往往还没毕业就被企业预订。去年，我省高职院校毕业生毕业去向落实率达97.31%，高就业率的背后，是专业设置与产业需求的同频共振。省教育厅相关负责人说，聚焦服务主导产业，我省举办职业教育的应用型本科高校专业，通过制定个性化育人模式，把职业教育课堂搬到企业，采取跟岗实习与顶岗实习相结合，发挥师徒传帮带作用，建构了中国特色高层次学徒制辽宁模式，这在全国是首家试点。

“如果说研究型大学培养的是科学家，应用型大学培养的是工程师，那么职教本科培养的则是面向新兴产业、能够现场施工的高水平技术技能人才，简单说就是培养既懂得原理、又能看懂图纸、还会现场施工的工程师。”省教育厅相关负责人说。

“招生即招工、入学即入企”，是我省探索中国特色高层次学徒制的一大亮点。学生在“校中厂”“厂中校”内体验沉浸式学习，在教学相长、教产相长中实现对技术技能的消化吸收和再探索，学生“免培训、免过渡”直接可以到企业上岗，通过这一培养模式的创新，打通了职业教育就业“最后一公里”，为辽宁振兴发展提供高素质技术技能人才支撑。