谢晓娟 赵美艳

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话强调，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。习近平总书记的重要讲话精神激励广大思政课教师牢记思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要以“八个相统一”作为重要指向和基本遵循，凝心聚力推进思政课改革创新，赋能高校思政课高质量发展。

推进“三进”工作，引领高校思政课教学改革新常态。习近平总书记指出，“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，是思政课教师的历史责任和使命担当，也是思政课改革创新的根本指针。辽宁在全国率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，构建习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”思政课程体系，充分发挥全国高校思政课“手拉手”集体备课中心作用，组织全省思政课教师全覆盖集体备课和研讨交流，各高校全力推动“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设，致力于把这门课建设成“思政金课”，以此引导大学生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，切实增强政治认同、思想认同、情感认同，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

开展创优计划，激发思政课教师教学改革新活力。习近平总书记指出，“思政课建设要向改革创新要活力”。思政课的改革创新，要坚持“内容为王”，强化教学内容体系的创新。要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，只有充满思想高度和理论深度的内容，才能切实增强思政课的“思想性、理论性”。要坚持“形式为要”，强化教学方式方法的创新。要因地制宜、因时制宜、因材施教，充分运用启发式教学、案例式教学、情境式教学、互动式教学、探究式教学、体验式教学等丰富多彩的创新形式，来焕发课堂生机活力，增强思政课的“亲和力、针对性”。要坚持“载体为基”，强化教学载体资源的创新，根据新时代大学生对新媒体的广泛关注和充分利用，寻求网络信息技术与思想政治教育传统优势的内在契合，通过建设智慧课堂，运用网络课程平台、微课慕课等在线教学资源，以及社交媒体平台等形式灵活开展线上教学，切实增强思政课的教学实效。辽宁通过设计和组织系列“高校思政课创优计划”，吸引大批思政课教师积极开展教学改革和创新，推动高校思政课建设内涵式发展。

打造品牌战略，凸显思政课教学改革新特色。面向新时代，促进高校思政课不断提质增效，打造越来越多的金课、标杆课和品牌课，强化思政课的思想价值引领作用，把思政课真正上成学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，不断提升学生的获得感，是深化思政课改革创新的重要方向。我省不断强化质量意识，印发《辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学的实施方案》，打造一系列具有辽宁特色的思政课品牌，多维打造魅力思政课堂，让思政课真正走进学生心中。先后创建了以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的“必修课+选修课+课程思政”特色课程群，在全国打响“中班授课——小班研讨——文艺展演”教学品牌，创设“一主体双结合三环节四保障”经典品读教学体系，创建“三育七化”实践教学模式，创新推出“思政课情景剧教学法”，打造中国共产党领导中医药事业发展史等专题“金”课，不断通过改革创新赋能思想政治理论课高质量发展。

（作者单位分别为辽宁大学马克思主义学院、沈阳师范大学马克思主义学院）