本报记者 刘 璐

加强中小学生的生命安全教育，提高其防范意识及应对能力，将有利于预防和减少中小学生安全事故。长期以来，我省对中小学生命安全与健康教育高度重视，但就整体情况而言，仍存在提升空间。省政协委员崔猛认为，打造高质量的生命安全与心理健康教育体系，需要政府、社会、学校和家庭齐抓共管。

崔猛建议，首先应加强制度建设。相关部门应出台新的旨在推动、指导、规范、管理和评价中小学生命安全与健康教育课程建设的文件。提升中小学生的生命安全教育水平还须有专业队伍支撑，省级层面应成立由学科专家、行业专家、教育专家和中小学一线教学名师组成的中小学生命安全与健康教育课程建设指导委员会，负责制定课程标准，组织编写课程教材等工作。

崔猛表示，开展生命安全与健康教育，也要充分调动科研机构、社会团体、企业机构等社会资源，并鼓励和支持学校加强与社区及社会力量合作，共同助力我省中小学生的生命安全教育向纵深发展。