本报记者 葛红霞

“校企合作将企业的运营机制、岗位需求与高等院校的人才培养体系、人才培养目标相结合，做到学校人才培养与用人单位人才需求无缝对接。”全国人大代表、中国石油锦西石化分公司高级技师王尚典提出关于加强校企合作、助力技能人才培养的建议。

王尚典在调研中发现，校企合作中存在职业院校教学与企业需求脱节，企业参与的积极性不高，缺少有力协调监督机构等问题。为此，他建议在校企合作培养技能人才过程中，学校应坚持以企业需求为导向的办学理念，实现招生与企业用人需求相结合，教学与生产实际相结合，创新人才培养方式，实行“订单式”培训。这样不仅可以为企业培养合格人才、避免人才培养的盲目性，还可以增强企业人才队伍的稳定性。

王尚典建议，结合劳模工匠进校园活动，聘请企业高技能人才兼职从事专业知识教学，与传统的职业院校教师讲解行业通用知识相结合。这一做法可以让学生提前了解企业情况，适应企业岗位需求，为早日成为合格和优秀人才奠定基础。另外，校企双方可以共享资源，在企业实现实训。过去，企业很多特种设备比较昂贵，很多职业院校学生在校内无法结合相关设备进行实训，延长了培训周期。他建议学校和企业开展深度合作，安排在校学生到企业进行实习，共享企业的实训设备，提前完成实训操作练习，更好地适应岗位。

“在政府层面参与建立健全第三方机构，做好校企合作的协调、监督和服务工作。”王尚典建议，由第三方机构制定具体的、可操作的政策法规和实施规则，明确校企合作双方的职责权利，增强相关政策等对企业参与职业教育的吸引力、驱动力以及约束力，对积极参与校企合作的企业给予表彰鼓励，大力扶持已有的校企合作实训基地。