本报记者 王 坤

“教育就是让所有孩子成为幸福的主人。”这是王鑫从教11年里坚持的教育理念。王鑫是一名农村寄宿制学校的班主任。面对农村留守儿童，她努力把班级营造成幸福的家，让每个学生都有归属感，成为家的小主人。

王鑫所在学校为苗可秀学校，是本溪市南芬区下马塘镇唯一的九年一贯制农村寄宿制学校，2004年由镇里12所小学合并而成。这里多数学生的父母因外出打工而无暇监管孩子。

2009年，王鑫大学毕业后竞聘来到这所学校，刚上岗就带班，接手的第一个班级就是个毕业班。为带好班级，王鑫投入了很多时间和精力。她和学生一对一谈心，给学生买礼物，邀请他们到自己家里做客，陪伴他们写作业。班上有一名女学生，父母离异，从小与奶奶生活在一起，性格叛逆，以染发、吸烟博得别人对她的关注。王鑫多次把她带回家里，像妈妈一样待她，给她买新衣服、做好吃的，与她沟通，为她补课，并鼓励她管理自己。这名学生由此发生了很大变化。一次班里一名男生顶撞老师，她不但没帮腔还主动站出来批评了那名男生，让王鑫感到很欣慰。

王鑫说，没有不好的孩子，只有不合适的教育方法。教育孩子要付出更多的爱心，也要讲究方法。“班级小能手”“做家的主人”等活动，是王鑫根据学生的特点精心设计出来的。她组织开展各种类型学习和竞赛活动，让学生参与制定规则、主动管理自己。“当他们在班级里感受到家的温暖并认为自己就是家庭中的一分子时，他们会把老师当成父母，把同学当成兄弟姐妹。”王鑫说。渐渐地，学生们养成了好的行为举止和学习习惯，所带班级也从学校“最差班”变成本溪市“三好班级”。

11年里，王鑫积极参加各级各类教育教学活动，参与教育改革和教育科学研究。她爱学生也赢得了学生的喜爱。她也因此获得了“本溪市骨干教师”“本溪市优秀教师”“本溪市师德标兵”等多项荣誉。