本报记者 赵英明

“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。”9月11日，在新疆塔城市第三中学高三10班，来自东北育才学校的援疆教师杨永坤讲授“文化的传承与发展”一课，让学生们大开眼界。

“青年学生是文化传承与发展的希望所在。”杨永坤认为，政治课是公民思想政治教育关键学科，必须把“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”的学科核心素养融入教学实践。

为此，在28年的高中政治课教学中，杨永坤探索出丰富的教学方式和内容，深受学生喜爱。他从时政教育入手，每节课课前几分钟让学生练习讲时政，“这对学生是多种能力的锻炼。”他说。

作为育才学校公开课“时政论坛”的主讲教师，杨永坤主讲了“英国脱欧为哪般”“中美贸易战何去何从”等18个主题。在他的带动下，学生们越来越关心时政，纷纷要求参与时政论坛。

政治学科与生活紧密相关。杨永坤积极组织学校“郭明义爱心团队”社团开展阳光助学活动，带领学生去彰武实地调研，在帮助贫困学生的同时，培养了社团学生“公共参与”的素养。

在杨永坤眼里，培养学生良好品德、保证学生身心健康成长，是学生成才的根本。为了让老师掌握心理学知识，他在任东北育才学校学生发展指导处主任期间，联合有关部门举办培训班，高中部三分之二的班主任通过了国家二级心理咨询师考试。

杨永坤连续18年担任班主任，教过18届高考毕业班，获评过沈阳市优秀班主任、沈阳市骨干教师。2019年年底，他响应号召报名援疆支教，如今，作为沈阳40位援疆教师的领队，杨永坤更忙了，但他仍坚持带班讲课。“我不仅有责任搞好教科研工作，也有责任把近30年积累的政治课知识教给新疆的学生，让每一名学生都能成才。”杨永坤说。