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教师教育改革不断深化，教师职称制度改革分类推进。我省出台教师教育振兴行动计划，集中力量办好一批高水平、有特色的师范院校和师范专业。加强教师队伍培训工作力度，每年培训中小学拔尖人才900人、乡村骨干教师2000人，遴选建设职业教育教师教学团队。将高校职称评审权直接下放到高校，中小学教师职称评审进一步突出教育教学业绩，制定乡村中小学教师职称倾斜政策，职业院校教师职称评审重点评价实践教学能力等，进一步形成重业绩、重能力、重贡献的导向，引导广大教师立德树人、教书育人、服务辽宁经济社会发展。

高校人才服务经济社会发展能力不断提高。我省组织实施重大人才工程“兴辽英才计划”，2018年以来遴选并重点支持了173名高校引育的高端人才，提升支撑高校学科建设和内涵发展。

2019年，我省新增两院院士5名。组织高校主动聚焦“五大区域发展战略”和“一带五基地”建设，开展高校院所服务全面振兴专项行动，已有26所本科高校和18所高职院校与地方政府签订了60个校地合作协议，与企业签订了346个校企合作协议。2019年高校省内转化科技成果3035项。