“再调整下信号，我们准备开始咯？”电脑前，上海市黄浦区卢湾一中心小学教师贺春秋就这样开始了一场家访。二十分钟时间里，她了解了孩子的兴趣爱好、生活学习习惯等，也把最新的防疫要求向家长做了提示。

眼下，上海中小学校正集中开展秋季开学前家访工作。出于防疫考虑，今年各校普遍增设了“视频家访”选项，家长可与老师商定采取哪种家访形式。

“我选了视频家访，一方面是考虑到防疫，另一方面，老师也不用奔波，和小朋友互动的时间也就多了。过去上门家访，主角还是我们家长，孩子躲在后面，现在在视频前，孩子真正成了主角。”家长朱佳说。

“和老师分享一件假期里的趣事吧？”“给老师演示一下口罩怎么戴好吗？”……虽没有直接面对面，复旦大学附属徐汇实验学校一年级教师陈洁还是通过“云”端家访，对孩子兴趣、性格甚至饮食喜好等生活细节都有了清晰了解。

陈洁说，家访是学校和孩子、家庭互相了解的重要渠道。但她也发现，由于今年暑期家庭出游减少，不少家庭为孩子安排了更多学习内容。“我会提醒家长更多关注孩子的健康，包括引导孩子进行运动和家务劳动，指导家长在这段时间调整好孩子的身心状态。”

特殊时期，升学焦虑在部分家长身上表现得更为明显。上海市徐汇区科技幼儿园在假期里的“云家访”不止进行一次，老师们通过“云”端了解新入园幼儿们最爱的玩具、书籍等，用以布置校园，来增强幼儿入园后的安全感、亲切感。家长则分享有关分离焦虑的亲子共读绘本，帮助幼儿和家长建立更健康的亲子关系。

“我们在‘云家访’中融入了新生适应性课程，不仅促进家校间的了解，更向家长传递科学育儿的方法，而这也是‘云家访’的好处，没有了时空阻隔，教育更具有连贯性、即时性。”园长汪瑾说。

在复旦大学附属徐汇实验学校校长黄琪看来，不论家访采取何种方式，用心去了解孩子，赢得家长充分信赖，更好地凝聚家校共识，都是家访工作的不变追求。

记者 吴振东 潘 旭

据新华社上海电