本报记者 吴 镝 张 旭

“现在，我不仅享受免费教育，每学期还有补助金，这让我能够更加安心地学习，教育扶贫政策让我爸不用那么辛苦。”近日，在建平县三家蒙古族中学，学生郭鸿丽这样说。由于父亲残疾，郭鸿丽家被认定为建档立卡贫困户，如今，在教育扶贫政策的帮助下，郭鸿丽和别的孩子一样能够安心地在学校里读书。

郭鸿丽是建平县深入推进教育扶贫政策的受益者。百年大计，教育为本；脱贫攻坚，教育为先。近年来，建平县大力推进教育扶贫工作，不断补齐短板，全面落实教育扶贫各项政策措施，通过扎实开展精准资助、控辍保学、送教上门、全面改薄等一系列措施，坚决阻断贫困代际传递。

“一个都不能少，一天也不能耽误。”这是建平县教育局为“控辍保学”工作定下的“规矩”。年初以来， 建平县教育局结合春季学期复学工作，做到在籍学生应返尽返，尤其是盯紧盯住1794名建档立卡贫困家庭学生的返校复学，逐一做好结对包保工作。春季学期已拨付资助金408万元，资助学生7008人，其中建档立卡贫困家庭学生1794人，同时，对已经复学返校学生落实全免费资金40余万元。目前，全县中小学校没有一名学生因贫辍学。

实施教育扶贫，抓好学校硬件建设是关键。在小塘九年一贯制学校，一幢幢颜色亮丽的教学楼映入眼帘，班级里老师正在使用高端交互式多媒体教学一体机给学生们上课，宽带网络等现代化教育教学设施实现了全覆盖，图书阅览室、舞蹈教室、美术教室、音乐教室等教学场地一应俱全，现代化教学在这里得到逐步实现。

“自从有了多媒体以后，我们的学习环境有了很大的改善，学习方式也变得更丰富了，让我们也像城里孩子一样拥有了一样的学习环境。”学生王巍开心地说。

为打赢脱贫攻坚战，建平县按照“扶贫先扶志，治贫先治愚”的思路，把建好办好学校作为脱贫攻坚的根基来抓，大力实施教育提升工程，不断加大教育投入，改善办学条件，提高教育质量。2019年至今，全县共投资3732万元新改扩建学校39所，全力实施义务教育薄弱环节改善提升工程，乡镇小规模学校、寄宿制学校办学条件得到了全面改善，真正实现了“义务教育有保障”。