本报记者 王笑梅

对许多人来说，自闭症只是一个冷冰冰的专业名词， 而在李紫微心里，却是一个个鲜活的生命。“尽管这个世界会有缺憾，但每个生命都有他存在的意义。”李紫微说。

2007年，20岁出头的李紫微进入辽阳市特殊教育学校工作。两年后，在她的不懈努力下，学校成立了辽阳市第一个自闭症儿童专业康复训练班。

患自闭症的孩子往往在语言表达、社会交往、行为方式等方面存在障碍。在这个训练班里，有的孩子不说话，有的十几岁了一个字也不会写，有的生活难以自理。

干特殊教育这一行，靠的是爱心、耐心加恒心，需要付出超乎寻常的心血和精力。

每天早晨，李紫微都会早早站在教室门口，和来上学的孩子热情打招呼，拍拍他们的头，抱抱他们。纠正孩子们的各种不良行为，训练他们掌握基本生活技能，教发音讲话，收拾清洗孩子们被大小便弄脏的衣裤，这些每天必不可少的内容，李紫微重复了13年。

班里的小康宁父母不幸离世，李紫微不仅主动帮着处理后事，还隔三差五把小康宁接回家里照顾。另一个叫达达的孩子患有精神障碍，在李紫微无微不至的照顾下，达达3年没有发病，不仅学会了唱歌跳舞，还能帮助老师管理班级事务。

为提升孩子们的技能，培养他们的兴趣和爱好，李紫微引入了轮滑、非洲鼓、手工制作、绘画等生存教育项目，组建了辽阳市第一支自闭症儿童非洲鼓队和轮滑队。

数百次的反复训练和不断的叮咛教导，时常让李紫微身心俱疲，有时候还会受伤，那是被学生挠的、推的、咬的。而当从不说话的孩子说出第一句“老师我爱你”时，当不会写字的孩子写出第一个汉字时，当孩子们在省特奥会上获得金牌时，当看到家长因孩子的进步激动得泪流满面时，李紫微觉得自己付出的一切得到了回报。

很多朋友问李紫微，“你这么年轻，拒绝外面40万元年薪的聘请，花这么多心血整天和这些孩子摸爬滚打，值得吗？”她每次都坚定地回答：“值得。”对她来说，坚守的不仅是一份职业，更是一种担当。