李　峰

习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调，学习不能搞形式主义，不能急于求成，每次都要有新进步、新体会，日积月累。这是习近平总书记对基层开展主题教育的面对面指导，为我们牢牢把握目标任务、努力实现理论学习有收获提供了可行的方法路径。

学习需要有必要的形式，但不能搞形式主义。形式要与内容内在统一、融为一体。理论学习通过必要的形式来承载，采取切合实际、生动活泼、管用实用、行之有效的形式，让党的创新理论“刻骨铭心进头脑”，是理论学习的必然要求。但学习决不能为形式而搞形式、图形式而搞花架子、为“有动静”而应景造势。学习上的必要形式与形式主义的根本区别，在于形式与内容是否有机结合、辩证统一，形式主义把形式和内容割裂开来，并把形式加以极端化。学习上的形式主义是一种消极影响、负面效应、不良倾向，必须引起高度警觉，彻底消除，从而使理论学习步入健康发展轨道。

学习要日积月累，不要急于求成。理论学习是一个兴趣培养、习惯养成、日积月累、逐渐积淀的过程，而不是一个一蹴而就、立竿见影、马上见效的过程。这个过程的进展取决于党员干部的学习兴趣、学习自觉、学习效果，如果能够培养浓厚兴趣、激发高度自觉、取得实际效果，那么就会大大推动学习进程。每一次党内学习教育都是理论上的一次积累、一次沉淀、一次提升的过程，使党员干部理论学习有收获，思想政治受洗礼。理论学习不是一时一事的，而是一生一世的，学习永无止境，学习永远在路上。因此，党员干部要树立终身学习理念，与时俱进、紧跟时代、深入学习、把握规律，如此才能学有所成。

学习要常学常新，不要自我循环。理论学习是一个创新的、开放的、发展的系统，常学常思、常学常新、常学常进，每一次学习都会有新的感悟、新的体会、新的进步、新的飞跃。毛泽东同志一生精读《共产党宣言》近百遍，每一次阅读都会品尝到“真理的味道”，都会在思想上有一次新的感悟。党的创新理论是随着实践的发展而发展的，我们学习理论就要坚持在创新理论、创新实践中去学，知行合一、以知促行、以行求知。而自我封闭、自我循环、自娱自乐，就学习论学习、就理论谈理论、就概念说概念，只能把人们引向死胡同。只有在与时俱进、常学常新中，才能不断实现人生境界的提升。

学习重在务实、要在积淀、贵在求新。只有务实，才能克服肤浅、克服碎片、克服表面，把党的创新理论学到位、学到家；只有积淀，才能夯实根基、固本培元、日积月累、久久为功；只有求新，才能激发活力、释放能力、以变求新、自我超越。在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，学深一点、悟透一点、做实一点，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，才能真正实现理论学习有收获，并最终提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。